第一章 教育与教育学

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 13:53 江西教师资格证 [您的教师考试网]

76.A

【解析】本题考查的是教育起源。教育的神话起源论是人类关于教育起源的最古老的观点，所有的宗教都持这种观点。

77.B

【解析】本题考查的是学校教育的产生。学校教育在奴隶社会存在有其可能性和必要性。

78.A

【解析】本题考查的是《学记》的相关内容。《礼记·学记》“凡学之道，严师为难。师严然后道尊，道尊然后民知敬学。”只有求学的人，才会对老师提出尊称。做老师教人，也要看机会，随缘而教，能建立师生关系也是缘分。

79.B

【解析】本题考查的是欧洲中世纪的教育。欧洲中世纪有两个领导阶层，教会和世俗封建主，教会实行教会教育，世俗封建主实行骑士教育。

80.C

【解析】本题考查的是教育影响的概念。教育影响是教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，是影响教育者和受教育者之间实现沟通的中介，包括教育内容、教育手段、教育方法和教育组织形式，是教育内容和教育形式的统一。

81.A

【解析】本题考查的是教育的起源。神话起源论认为，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。

82.A

【解析】本题考查的是夸美纽斯的教育思想。“泛智”思想是夸美纽斯教育体系又一指导原则，也是其教育理论的核心，是他从事教育实践和研究教育理论的出发点和归宿点。他主张一切男女青年都应进学校，主张“把一切事物交给一切人”。

83.C

【解析】本题考查的是学校的产生条件。学校教育产生的历史基础：生产力的发展和奴隶制国家的形成。

84.C

【解析】本题考查的是独立形态教育学的形成。1623年，英国哲学家培根首次提出把“教育学”作为一门独立的学科确立下来并与其他学科并列。

85.A

【解析】本题考查的是批判教育学的代表人物。批判教育学的代表人物有鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、布丢等。

86.A

【解析】本题考查的是古代教育。到清朝光绪三十一年(1905年)科举制度被废除。

87.C

【解析】本题考查的是教育的发展。奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力的时代，出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离。

88.B

【解析】本题考查的是教育家及其思想。卢梭教育思想的核心是自然教育理论，他认为自然教育的培养目标是培养“自然人“。

89.B

【解析】本题考查的是我国古代教育发展的历史。商代学校已有大学和小学之分。

90.C

【解析】本题考查的是骑士教育的教育内容。骑士教育是一种结合宗教精神与尚武精神于一体的特殊的家庭教育形式，其教育目的是培养封建骑士，教育内容是“骑士七技”，即骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。

91.C

【解析】本题考查的是教育起源说的相关知识。生物起源学说代表人物有利托尔诺和沛西·能。

92.B

【解析】本题考查的是春秋战国时期的教育。春秋战国时期的教育百家争鸣，并出现了儒家、道家、法家、墨家四大四学。

93.A

【解析】本题考查的是学校教育的产生。奴隶社会是以使用青铜器手工工具为标志的生产力的时代，出现了脑力劳动从体力劳动中的第一次分离，出现了教育从生产劳动中的第一次分离，于是出现了作为独立社会过程的教育——学校教育。

94.B

【解析】本题考查的是六艺。六艺由六门课程组成：“礼、乐、射、御、书、数”。六艺教育起源于夏代，商代又有发展，西周使它更为发展和充实，六艺之名产生于西周。夏商周属于奴隶社会。

95.D

【解析】本题考查的是夸美纽斯的教育思想。夸美纽斯在1632年的《大教学论》中，提出“泛智”思想，他主张一切男女青年都应进学校，主张“把一切事物交给一切人”。

96.D

【解析】本题考查的是教育的本质属性。A选项中动物不存在学习；B选项中小孩子主动抓住前方的玩具属于抓握本能；C选项中的现象属于动物的本能，所以ABC选项都不属于教育。

97.C

【解析】本题考查的是教育要素。教育影响是教育活动中教育者作用于学习者的全部信息，是影响教育者和受教育者之间实现沟通的中介，包括教育内容、教育手段、教育方法和教育组织形式，是教育内容和教育形式的统一。

98.D

【解析】本题考查的是西周教育的发展。西周的教育有了“国学”和“乡学”之分。

99.D

【解析】本题考查的是教育的基本要素。教育的基本要素包括教育者，受教育者以及教育影响，教育影响包括教育内容、教育手段、教育方法和教育组织形式。

100.C

【解析】本题考查的是春秋战国时期我国教育的发展。春秋战国时期，官学衰微，私学大兴，儒墨两家的私学成为当时的显学。

101.B

【解析】本题考查的是西周时期教育的特点。西周时期教育的特点是“学在官府，政教合一”。

102.D

【解析】本题考查的是商朝教育的发展。商朝有了比较正规的学校教育场所，有“左学”“右学”(瞽宗)“庠”“序”等。“左学”即小学，“右学”和“瞽宗”都属于大学性质，由此可见，商朝学校教育已有大学、小学之分，表明商朝已经根据不同年龄的学生在教育上的要求，划分了不同的教育阶段。

103.B

【解析】本题考查的是我国古代教育发展。“罢黜百家，独尊儒术”是汉代董仲舒的观点。

104.B

【解析】本题考查的是奴隶社会教育的特征。奴隶社会具有阶级性，相应地，奴隶社会的教育也具有阶级性。

105.A

【解析】本题考查的是古代教育的内容。“六艺”是西周各级各类学校教育的基本学科，具体指礼、乐、射、御、书、数。

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