第九章 德育

http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 14:07 江西教师资格证 [您的教师考试网]

71.B

【解析】本题考查的是德育内容。通常选择德育内容有三个方面的依据：一是德育目标制约着德育内容的性质；二是学生的年龄特征决定了德育内容的深度和广度；三是当前的时代特征决定了德育内容的针对性。

72.C

【解析】本题考查的是自我修养的类型。自我修养包括立志、反思、座右铭、慎独等类型。其中，立志是指立定人生志向，树立远大理想，使之成为前进的方向与动力。

73.B

【解析】本题考查的是德育内容。思想教育是通过某一类思想去武装和占领学生的头脑，让学生站在如此这般的立场去“思”，去“想”，最终目标使学生形成一定的人生观、世界观和理想。

74.D

【解析】本题考查的是德育内容。心理健康教育包括学习辅导、生活辅导和择业指导，D选项思想辅导属于思想教育。

75.C

【解析】本题考查的是广义的德育内容。广义的德育内容包括：政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育、法制教育。狭义的德育内容特指道德教育，是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。题干强调的是广义的德育内容。

76.B

【解析】本题考查的是德育内容。道德教育主要有以下几方面的内容：一是教育学生学会善意对人、热情待人、乐于助人，故对学生实施善意对人的教育是属于道德教育的范畴。二是培养学生的文明行为，如讲文明、有礼貌、尊敬师长、举止文雅等，故对学生实施讲文明、有礼貌的教育属于道德教育的范畴。三是培养良好的道德品质，如诚实、热情、公正、谦虚等，故对学生实施诚实教育、公正教育、爱心教育、同情教育等，都属于道德教育的范畴。

77.D

【解析】本题考查的是我国中小学思政课的演变历程。《基础教育课程改革纲要（试行）》提出“整体设置九年一贯的义务教育课程”，小学阶段以综合课程为主，1-2年级开设品德与生活，3-6年级开设品德与社会。

78.D

【解析】本题考查的是贯彻因材施教原则的基本要求。贯彻因材施教原则的基本要求包括：①依据学生的个性特点有的放矢地施以教育；②依据学生的个人状况实施有针对性的教育；③要依据学生的年龄特征有计划地进行教育。D选项是长善救失原则的基本要求之一。

79.A

【解析】本题考查的是道德行为。A选项错误，道德认识是道德情感与道德行为的基础。

80.C

【解析】本题考查的是品德心理结构。道德认识是道德情感与道德行为的基础；道德情感是道德认识转化为道德行为的动力或催化剂；道德意志对道德行为起着维持作用；道德行为是衡量一个人品德好坏的客观标准，它在品德结构中处于关键的地位。

81.C

【解析】本题考查的是德育方法。陶冶教育法是教育者通过有目的、有计划地创设良好的情境，运用情感因素和环境因素，潜移默化地培养学生品德的一种方法。陶冶包括三个方面，即人格感化、环境陶冶和艺术浸染。榜样示范法是明示，陶冶教育法是暗示，是润物细无声。本题班主任老师的行为感动了张晓，属于陶冶教育法。

82.D

【解析】本题考查的是德育方法。题干体现了教师的示范性与学生的向师性，教师的一言一行对学生的发展来说具有重要的影响作用。

83.C

【解析】本题考查的是正面教育/疏导性原则。该原则要求对学生要正面赏识。学生具有强烈的自尊心和荣誉感，教师在德育过程中要注意保护学生的这种自尊心，要给予学生一定的荣誉感。这就要求教师对学生的积极性和微小的进步，都应加以肯定、赞许、表扬和激励。

84.C

【解析】本题考查的是德育方法。榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的一种方法。题干“模仿、崇拜”可以采用榜样教育法。

85.B

【解析】本题考查的是德育方法。说服法包括言语说服和事实说服两种。

86.C

【解析】本题考查的是德育过程的一般规律。知行统一原则是指在德育过程中既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。这是根据活动与交往的规律提出的德育原则。

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