http://jiangxi.hteacher.net 2020-11-23 13:54 江西教师资格证 [您的教师考试网]
61.C
【解析】本题考查的是教育与文化的关系。对传统文化要取其精华,去其糟粕,体现教育对文化的选择功能。
62.C
【解析】本题考查的是教育与社会发展的关系。政治经济的发展制约着教育的发展状况,但是二者的发展常常并不平衡,教育有时超前于社会政治经济的发展,有时又滞后于社会政治经济的发展。
63.B
【解析】本题考查的是教育与人口之间的关系。题干体现的是人口质量对教育质量的间接影响。间接影响指的是年长一代的人口质量影响新生一代的人口质量,进而通过对学校教育的期望和协调程度来影响学校教育的目标、内容、方法等。
64.B
【解析】本题考查的是教育与经济之间的关系。教育先行论是指首先发展教育而后发展经济,这是超前发展理论;教育同步论是教育和经济发展同步增长;教育滞后论是教育发展落后于经济增长的速度和比例。
65.A
【解析】本题考查的是教育与生产力之间的关系。生产力对教育的决定和制约表现在:制约着教育事业发展水平、规模和速度;制约着教育结构;影响教育目的;影响课程设置和内容选择;影响教学方法、手段及教学组织形式。
66.B
【解析】本题考查的是教育与政治。在教育发展历史上,不同的社会政治制度历来决定着不同的教育管理体制。如法国、日本高度中央集权的政治制度决定了学校管理体制的集中统一;美国分权的政治制度决定了美国的教育分权制。
67.D
【解析】本题考查的是教育的人口功能。D选项中教育程度的高低与人口的城乡迁移一般呈正相关。教育程度越高,人口迁移倾向越高。
68.C
【解析】本题考查的是教育与政治制度之间的关系。影响教育发展的规模和速度的有经济和人口因素;影响教育内容的有经济和文化因素;社会的政治制度规定着教育的目的和宗旨;人口的质量影响教育的质量。
69.A
【解析】本题考查的是教育与文化之间的关系。教育的文化的传承功能指的是对教育文化的传递和继承,孔子的“不愤不启,不悱不发”指的是不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他,不到他心里明白却不能完善表达出来的程度,不去启发他,强调对学生的启发和引导,现如今在教学中,我们依然会使用启发原则,这是对优秀传统文化的继承。
70.D
【解析】本题考查的是教育与人口。20世纪90年代,我国教育事业发展的重中之重是“基本普及九年义务教育,基本扫除青壮年文盲”,就是考虑到我国人口数量多、质量偏低的基本特点而确立的。
71.C
【解析】本题考查的是人口结构。人口密度大,学校布局密集,教育事业就比较发达;人口密度过于稀疏,则常常出现学校布局不合理,学校人数过少,教育资源利用率不高。
72.A
【解析】本题考查的是教育的文化功能。教育的文化功能包括:传承文化;选择文化;交流文化;创新文化。本题主要体现了教育对文化的选择功能。
73.C
【解析】本题考查的是文化对教育的影响。文化观念影响教育思想的产生和发展。任何教育家的教育思想都是在一定社会文化背景中孕育的,是其世界观和价值观的反映。如中国近代史上黄炎培的职业教育思想、陶行知的平民教育思想,都是他们所处时代社会需要的集中反映。
74.C
【解析】本题考查的是教育与社会之间的关系。教育与社会的发展存在着不同程度的不同步性,A选项错误;教育具有相对独立性,B选项错误;人口的流动与结构会影响教育的发展,C选项正确;教育的宗旨和目的是社会政治制度决定的,D选项错误。
75.A
【解析】本题考查的是教育与人口之间的关系。教育可以制约和影响人口的数量、质量、结构和流动等。其中教育可以调控人口数量体现在人口出生率与教育水平成反比关系。
76.D
【解析】本题考查的是教育的人口功能。教育对人口再生产的作用:(1)控制人口的数量;(2)提高人口的质量;(3)促进人口结构趋于合理化;(4)有利于人口流动和迁移。所以ABC选项属于教育优化人口的功能。教育不能够延缓人口老龄化,所以D选项不属于教育优化人口的功能。
77.B
【解析】本题考查的是教育对社会发展的重要影响作用。A选项是教育方式、方法本身对教育的影响,而非教育对社会的影响。C选项体现的不是促进作用,而是阻碍作用,属于负向功能。D选项是教育对个人发展的影响,而非是对社会发展的影响。只有B选项义务教育的普及促进了劳动力的发展,从而满足了大生产,明显是教育对于社会发展所起的促进作用。
78.A
【解析】本题考查的是教育的经济功能。教育把可能的生产力转化成为直接的现实的生产力,是劳动力再生产的基本途径,主要表现在:(1)培养出大批能够直接使用和操纵现代化生产工具的人;(2)培养出大批能够在生产工具和生产技术上不断有所革新的人;(3)培养出一批能够在科学技术领域有所发现和有所发明的人。
79.B
【解析】本题考查的是教育的人口功能。教育程度的提高有利于提高人口质量;降低人口数量。
80.A
【解析】本题考查的是教育的文化功能。教育的文化选择功能是指教育对文化有选择、整理、提升作用。“简化、净化”与“取其精华,去其糟粕”有异曲同工之处,正体现了选择功能。
责任编辑:江西分校
上一篇: 第一章 教育与教育学
下一篇: 第四模块 教育政策法律法规
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有