http://jiangxi.hteacher.net 2020-09-21 14:38 江西教师资格证 [您的教师考试网]
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。
A.个别教学制 B.班级教学制
C.分组教学制 D.能力分组制
2.我们认识世界的第一步,关于世界一切知识的最初源泉是( )。
A.感觉 B.反应
C.知觉 D.阈限
3.常看到有人对老年人讲话要放大声音,这说明老人的听觉的( )。
A.差别阈限高 B.差别阈限低
C.绝对阈限低 D.绝对阈限高
4.厨师做菜会越做越咸,是因为( )造成的。
A.味觉对比 B.味觉失灵
C.味觉混合 D.味觉适应
5.当你中途离开电影院,在强阳光下反而什么也看不清,这是因为感觉有( )的特性。
A.对比 B.暗适应
C.明适应 D.疲劳
6.穿竖条纹图案衣服的人显得苗条,穿横条纹图案衣服的人显得肥胖些,这是( )的缘故
A.平衡觉作用 B.错觉作用
C.空间想象作用 D.对比作用
7.“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )。
A.感知 B.记忆
C.注意 D.思维
8.“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的( )
A.选择性 B.整体性
C.理解性 D.恒常性
9.在教室里,面对着你的一个窗户是方形的,其他几个窗户看起来不是方形的,可你仍然感知他们是方形的,这是( )。
A.知觉的整体性 B.知觉的选择性
C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性
10.学生在学习中遇到困难或环境出现干扰学习的因素,仍能自觉、自动地将心理过程集中指向老师所讲的内容。这种现象叫做( )。
A.注意 B.随意注意
C.无意注意 D.随意后注意
【参考答案】
1.B
【解析】班级授课制是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生集体上课。班级授课制的主要优点:(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才;(2)有利于发挥教师的主导作用(3)有利于发挥班集体的教学作用。不足之处:(1)不利于因材施教;(2)不利于学生独立性与自主性的培养;(3)教学形式缺乏灵活性。故本题选B。
2.A
【解析】感觉是人们认识世界的开端、知识的源泉,是一切心理活动的基础。故本题选A。
3.D
【解析】那种刚刚能引起感觉的最小刺激量叫绝对感觉阈限。绝对感觉阈限和绝对感受性之间是反比关系,老年人的听觉感受性随着年龄增长降低,因此要大声才能听到,即绝对阈限高。差别阈限刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量。故本题选D。
4.D
【解析】厨师做菜越来越咸因为其味觉对咸味已经适应,味觉适应的现象,感受性降低,所以菜会越来越咸。故本题选D。
5.C
【解析】这是明适应的现象,从一个较暗的环境(电影院)到一个明亮的环境,视觉的适应需要一段时间,所以会看不清东西,但这个时间很短。故本题选C。
6.B
【解析】错觉是在特定条件下对客观事物必然产生的、具有一定倾向性的歪曲的知觉。只有客观条件具备,错觉必然产生,难以避免。穿竖条纹图案衣服的人显得苗条,穿横条纹图案衣服的人显得肥胖些,这是因为产生了错觉。故本题选B。
7.C
【解析】注意是指心理活动对一定对象的选择性和集中性,是高级心理活动的条件。人的心理活动离不开注意,如果对事物不加注意,就会产生“心不在焉,则黑白在前而不见,擂鼓在侧而不闻”的现象。故本题选C。
8.C
【解析】所谓理解性是指根据已有的知识、经验,对感知的事物进行加工处理,并用言语把它揭示出来的特性。人的知觉,总是根据已有的知识经验,对感知的事物进行加工处理,直觉地理解其意义,并用词的形式把它揭示出来。“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的理解性。故本题选C。
9.D
【解析】知觉的恒常性是指当距离、角度或光线的明暗在一定范围内发生了变化时,我们的知觉映象仍然不变。恒常性包括大小、明度、颜色、形状、方位等。看起来不是方形的窗户仍能感知是方形,是形状知觉的恒常性。故本题选D。
10.B
【解析】随意注意是既有预定目的,需要时又要付出意志努力的主动的注意,学生克服困难听讲,是属于随意注意。注意是心理活动对一定对象的指向和集中,是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。无意注意是没有预定目的、不需要意志努力的注意。无意注意又称不随意注意,就是我们经常说的不经意。随意后注意是注意的一种特殊形式,是指有自觉目的但不需要意志努力的注意。题干中学生克服苦难,自觉即有目的的学习,是随意注意。故本题选B。
责任编辑:江西分校
上一篇: 教师资格证科目二(小学)模拟题十三
下一篇: 第四模块 教育政策法律法规
公众号
视频号
小红书
小程序
APP
京ICP备16044424号-2京公网安备 11010802023064号 Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中师华图文化发展有限公司 版权所有