http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 15:04 福建教师资格证 [您的教师考试网]
一、学前儿童观察力的发展
1.观察的目的性加强;
2.观察的持续性延长;
3.观察的细致性增加;
4.观察的概括性提高;
5.观察方法的形成。
记忆术：目持细概(木驰是gay)。
二、知觉中对象与背景的关系
1.对象与背景的差别;
2.对象的活动性;
3.刺激物本身各部分的组合;
4.教师的言语与直观材料相结合。
记忆术：别动机(激)关(观)。
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