教师资格证科目二（小学）模拟题二十四

http://jiangxi.hteacher.net 2020-09-21 14:52 江西教师资格证 [您的教师考试网]

 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案）

1.反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（   ）的作用尤为明显。

A.外部反馈  B.方法反馈

C.过程反馈  D.结果反馈

2.在操作技能形成的（   ）阶段，动觉控制起主导作用。

A.操作模仿  B.操作整合

C.操作熟练  D.操作定向

3.在心智活动的研究上，最早进行心智活动系统研究的是（   ）。

A.兰达  B.赫钦斯

C.加里培林  D.库恩

4.强调榜样和强化作用的学习理论是（   ）。

A.人本主义学习理论  B.社会学习理论

C.认知结构理论  D.认知同化理论

5.尝试-错误说理论的创始人是（   ）。

A.巴甫洛夫  B.桑代克

C.斯金纳    D.布鲁纳

6.提出认知地图理论的心理学家是（   ）。

A.桑代克    B.苛勒

C.布鲁纳    D.托尔曼

7.提出认知结构学习论的心理学家是（   ）。

A.奥苏贝尔  B.布鲁纳

C.加涅  D.桑代克

8.提出程序教学并支持计算机辅助教学的心理学家是（   ）。

A.斯金纳    B.布鲁纳

C.加涅  D.桑代克

9.关于建构主义教学观，下列表述不正确的是（   ）。

A.学习者在一定社会文化背景下借助于他人的帮助，通过意义建构来获得的

B.个体与知识的不断互动来建构的

C.强调学生对知识的主动探索

D.知识是靠传授来获得

10.智力技能形成的最初阶段是（   ）。

A.物质活动与物质化活动  B.活动定向

C.有声的外部言语    D.无声的外部言语

 

 

【参考答案】

1.D

【解析】准确的结果反馈可以引导学生矫正错误动作，强化正确动作，并鼓励学生努力改善其操作。故本题选D。

2.C

【解析】操作的熟练是指所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化。操作的熟练的内在机制在大脑皮层中建立了动力定型，即大脑皮层的概括化的、巩固的暂时神经联系。在此阶段，动觉控制起主导作用。故本题选C。

3.C

【解析】加里培林最早进行心智活动系统研究。故本题选C。

4.B

【解析】班杜拉的社会学习理论强调榜样和强化的作用。班杜拉以儿童的社会行为习得为研究对象，他认为观察学习是人的学习的最重要的形式。观察学习指通过观察并模仿他人而进行的学习。观察学习分为注意、保持、再现和动机四个子过程。故本题选B。

5.B

【解析】桑代克把学习定义为刺激与反应之间的联结，联结是通过试误形成的。他的这一观点是建立在小猫“迷箱”的动物实验基础上的。故本题选B。

6.D

【解析】托尔曼是一位受格式塔学派影响的行为主义者，他提出的认知学习理论和内部强化理论对现代认知学习理论的发展有一定的贡献。他关于学习的主要观点包括：首先，学习是有目的的，是期望的获得。学习的目的性是人区别于动物学习的主要标志。期望是个体依据已有经验建立的一种内部准备状态，是通过学习而形成的关于目标的认识和期待。期望是托尔曼学习理论的核心概念。其次，学习是对完形的认知，是形成认知地图的过程。故本题选D。

7.B

【解析】布鲁纳提出了认知—结构（发现）学习理论。故本题选B。

8.A

【解析】程序教学的合理部分被应用于计算机辅助教学，是由斯金纳提出来的。基于操作性条件作用理论和积极强化原理设计的教学模式“程序教学与机器教学”风靡全球，成为了20世纪第一次世界性的教学改革运动。程序教学的基本做法是将教材分成若干小步子，学生可以自定步调，循序渐进，依次进行学习，学习过程中，对学生的积极反应，给予及时强化和反馈，使学生的错误率降低。故本题选A。

9.D

【解析】建构主义教学观中反对知识是靠传授获得的思想，强调主动建构性。故本题选D。

10.B

【解析】加里培林将心智动作分成如下五个阶段：活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语活动阶段、无声的外部言语阶段、内部言语活动阶段。故本题选B。

责任编辑：江西分校