http://shanghai.hteacher.net 2023-10-19 15:41 上海教师资格证 [您的教师考试网]
(三)学唱歌曲
1.教师引导学生进行发声练习：ma-mei-mi-mo-mu五个元音字母的练习，并提醒学生不同的咬字要在不同嘴型和位置上完成。
2.教师引导学生进行曲谱的学习，并在学习的过程中要注意本课中多次出现的倚音以及波音的演唱。通过教师范唱、教师弹琴引导学生跟唱、学生自主演唱的形式，引导学生准确平稳的把握旋律曲调。
3.教师引导学生有感情地朗读本首歌曲的歌词，并结合语文课程中的诗词韵律，感受歌曲的情感特点，按“平长仄短”“平低仄高”散板化地自由咏诵前九小节，领悟歌唱与吟诵的联系与区别。并且再次欣赏流行版的范唱，从而准确把握本首歌曲的演唱意境。
4.教师引导全体学生起立，用“但愿人长久，千里共婵娟”的情感，演唱本首歌曲。在展示之后教师给予鼓励性的评价。
(四)巩固提高
教师通过引导学生以音乐小组的形式，5分钟的时间，结合古韵的特点为本首歌曲创编舞蹈。之后教师进行巡视指导，最后组织学生以小组的形式进行展示，通过学生自评、互评、以及师评的方式，选出本节课最佳小组。
(五)小结作业
师生共同回顾今天所学知识，宋代音乐形式以及古诗词歌曲的韵律美。
布置课后作业：搜集宋代古曲音乐资料，下节课分享展示。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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