2019下半年教师资格证教育知识与能力模拟题五（中学）

http://www.hteacher.net 2019-08-05 10:11 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(本大题21小题，每小题2分，共42分)

1. “教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式;教育既无须周密的考虑使它产生，也无须科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )。

A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说

2. 在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育相比、古罗马教育的主要区别是( )。

A.重视军事教育 B.重视女子教育

C.倡导身心和谐发展教育 D.加强国家对教育

3. 在一项问卷调查中，有一个题目的选项x和选项Y的被选率都是35%。研究者在分析研究结果时，把符合其意向的选项x表述为“高达35%”，而把不符合其意向的选项Y表述为“仅占35%”。这种做法违背了教育研究的( )。

A.客观性原则 B.创新性原则 C.公共性原则 D.伦理原则

4. 人的发展总是受到社会的制约，这意味着( )。

A.教育要坚持社会本位的价值取向 B.教育要充分考虑社会发展的需要

C.教育目的的确定不应从个人出发 D.教育要为社会生活做准备

5. 在一个人的发展过程中，有的方面在较低的年龄阶段就达到了较高的水平，有的方面则要到较高的年龄阶段才能达到成熟的水平。这反映人的身心发展具有( )。

A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不均衡性

6. 21世纪末，为应对知识经济的挑战，我国开始特别重视( )。

A.培养学生创新精神和实践能力 B.学生全面掌握基础知识和基本技能

C.发展职业教育 D.义务教育均衡发展

7. 泰勒的课程编制原理主要强调( )。

A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发

C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价

8. 近代中国第一所实施班级授课制的官办新式学堂是( )。

A.京师同文馆 B.湖南时务学堂 C.福建船政学堂 D.上海广方言馆

9. 班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于( )。

A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.鉴定性评价

10. 颜回说‘夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。’这说明德育工作要遵循( )。

A.因材施教 B.方向性 C.疏导原则 D.长善救失原则

11. 研究表明，学习成功的学生往往对学习抱积极态度，而学习遭受挫折的学生对学习抱消极态度。能对这种态度作出合理解释的是( )。

A.认知失调理论 B.社会学习理论 C.效果律 D.准备律

12. 某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到( )。

A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.塑造

13. 某学生将自己某学科的多次失败归结为“自己不是学这科的料”。他的这种归因属于( )。

A..内部、稳定性的归因 B.外部、稳定的归因

C.内部、不稳定的归因 D.外部、不稳定的归因

14. “窥一斑而知全豹”，这是知觉的( )。

A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性

15. 英语教师提倡同学们早晨起来记忆单词，这种做法可以避免的干扰是( )。

A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.双重抑制 D.多重抑制

16. 教师答疑时，能迅速灵活地提取脑中知识，以解决学生当前的问题，这体现了记忆品质的( )。

A.准确性 B.持久性 C.敏捷性 D.准备性

17. 人在解决一系列相似的问题之后，容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为( )。

A.学习准备 B.思维定势 C.功能固着 D.思维阻抑

18. 研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强和减弱。这是( )。

A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的范围 D.注意的起伏

19. 学校心理辅导的目的在于( )。

A.满足需求，促进健康 B.关注生存，促进发展

C.学会调适，寻求发展 D.促进健康，学会适应

20. 保证班主任科学性、针对性和实效性的前提是( )。

A.辅导学生 B.指导学生 C.教导学生 D.研究学生

责任编辑：郭爽