2019下半年教师资格证教育知识与能力模拟题三（中学）

http://www.hteacher.net 2019-08-05 10:09 中国教师资格网 [您的教师考试网]

一、单项选择题(本大题21小题，每小题2分，共42分)

1. 《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为( )。

A.“不陵节而施” B.“学不躐等”

C.“当其可之谓时” D.“盈科而后进”

2. 俗话说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，指的是知觉的(　　)。

A. 选择性 B. 恒常性 C. 理解性 D. 整体性

3.假日回家探亲，坐汽车票价贵，但节约时间，能早一点到家，坐火车票价便宜，但又费时间，到家的时间就晚了一些，这种动机冲突属于( )。

A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.双重趋避冲突

4. 动机水平适中最有利于激发学习动机, 这一结论来自( )。

A. 成就动机理论 B. 耶克斯—多德森定律 C. 需要层次理论 D. 强化理论

5. 学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于( )。

A. 词汇学习 B. 符号学习 C. 概念学习 D. 命题学习

6. 社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为( )。

A.制约与促进 B.共性与个性 C.影响与干涉 D.培养与推动

7. 为检查英语写作能力，张老师以一则新闻报道为内容拟了一份英语试卷，用选择题和判断题考查学生对该报道的理解。这样的试卷其( )。

A.效度低 B.信度低 C.难度低 D.区分度低

8. 学生掌握了“猫”、“狗”、“马”、“牛”等概念之后，再学习“动物”概念,这种学习是( )。

A.上位学习 B.下位学习 C.并列结合学习 D.命题学习

9. 学生的心理发展包括两个方面，即认知和( )。

A. 个性 B. 情感 C. 意向 D. 行为

10. 专家比新手通常能更快更好的解决专业领域内的问题。该现象说明的问题解决影响因素主要是( )。

A.问题的特征 B.思维定势 C.已有知识经验及其组织 D.功能固着

11. 小学1-2年级认识常用汉字1600个左右，其中800个左右会写，这种要求属于教育目的层级中( )。

A. 教育目的 B. 培养目标 C. 课程目标 D. 教学目标

12. 在皮亚杰看来，6-8岁儿童的道德判断受外部价值标准支配和制约，同时他们对行为的判断主要根据客观结果，而不考虑主观动机。他将这一阶段称为( )。

A. 自我中心阶段 B. 权威阶段 C. 可逆阶段 D. 公正阶段

13. 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做( )。

A.心理评估 B.心理诊断 C.心理辅导 D.心理测验

14. 当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是( )。

A. “六三”制 B. “五四”制 C. 九年一贯制 D. 多种形式并存

15. “美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。

A. 培根 B. 康德 C. 席勒 D. 卢梭

16. 下列表述中，哪一项不属于教育部《中小学班主任工作规定》中明确的选聘班主任时要突出考查的条件( )。

A. 身强力壮，业务突出，年轻有为

B. 作风正派，心理健康，为人师表

C. 热爱学生，善于与学生、学生家长及任课教师进行沟通

D. 爱岗敬业，具有较强的组织引导和教育管理能力

17. 夸美纽斯曾经说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。这体现了教师( )角色。

A. 传道者 B. 管理者 C. 示范者 D. 研究者

18. 下列表述与现代意义上“课程”涵义最不接近的是( )。

A. 维护课程，必君子监之，乃依法制也

B. 宽著期限，紧著课程

C. 一切的课程内容应当从学术中引申出来

D. 课程是学习者在教师指导下所获得的一切经验

责任编辑：郭爽