2016年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识模拟卷（二）

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　　2016年江西省教师招聘考试幼儿教育综合知识模拟卷(二)

 

　　答案解析

　　一.选择题

　　1.【答案】B

　　【解析】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中，强调把促进全体学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点，其工作方针是育人为本。

　　2.【答案】C

　　【解析】《幼儿园工作规程》规定，幼儿园应当将游戏活动作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式。

　　3.【答案】B

　　【解析】《幼儿园教育指导纲要》第一部分总则第四条提出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”故选项B正确。

　　4.【答案】C

　　【解析】幼儿园日常生活组织，应当从实际出发，建立必要、合理的常规，坚持一贯性和灵活性相结合，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

　　5.【答案】C

　　【解析】“分别组织健康、语言、社会、科学、艺术各领域教育内容，渗透于幼儿的一日生活”不属于幼儿园教育原则，应当是幼儿园的教育内容。

　　6.【答案】B

　　【解析】《幼儿园工作规程》规定,园长负责组织和指导家长工作。

　　7.【答案】B

　　【解析】《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域规定：

3~4岁	4~5岁	5~6岁
1．能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 2．能单手将沙包向前投掷2米左右。 3．能单脚连续向前跳2米左右。 4．能快跑15米左右。 5．能行走1公里左右（途中可适当停歇）。	1．能双手抓杠悬空吊起15秒左右。 2．能单手将沙包向前投掷4米左右。 3．能单脚连续向前跳5米左右。 4．能快跑20米左右。 5．能连续行走1.5公里左右（途中可适当停歇）。	1. 能双手抓杠悬空  吊起20秒左右。 2. 能单手将沙包向 前投掷5米左右。 3. 能单脚连续向前 跳8米左右。 4. 能快跑25米左右。 5. 能连续行走1.5公 里以上（途中可适当停歇）。

　　8.【答案】B

　　【解析】幼儿园应当将环境作为重要的教育资源，合理利用室内外环境，创设开放的、多样的区域活动空间，提供适合幼儿年龄特点的丰富的玩具、操作材料和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的愿望

　　9.【答案】C

　　【解析】“注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好”不属于对待幼儿的态度和行为。

　　10.【答案】D

　　【解析】幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次。

　　11.【答案】A

　　【解析】幼儿气管、支气管的自净能力差，易患肺炎，素养保教人员要做好开窗通风的工作。

　　12.【答案】A

　　【解析】幼儿园要促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

　　13.【答案】B

　　【解析】通过教育、评价、命令等方式，指导和纠正教师的职业行为，协调教师劳动中的各种关系。这体现了教师职业道德的调节作用。

　　14.【答案】C

　　【解析】《幼儿园教育指导纲要》强调，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

　　15.【答案】D

　　【解析】《幼儿园工作规程》强调，发展幼儿的智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手探究能力。

　　16.【答案】D

　　【解析】成人不要用力牵拉幼儿的手臂以防脱臼，这是因为幼儿的关节周围韧带不够结实

　　17.【答案】C

　　【解析】幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作的首位。

　　18.【答案】B

　　【解析】幼儿园里开展的“你怎么了”、“就让我来帮你”、“难过的时候怎么办”等活动，其内容所属的领域是社会领域。

　　19.【答案】A

　　【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》强调要理解幼儿的学习方式和特点。幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。

　　20.【答案】B

　　【解析】幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习

　　21.【答案】A

　　【解析】小班幼儿能手口一致地点数5个以内的物体，并能按数取物

　　22.【答案】C

　　【解析】中班的幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动半小时左右。

　　23.【答案】A

　　【解析】口吃的发生不是因为发音器官或神经系统有缺陷，可能是精神创伤模仿或疾病。

　　24.【答案】B

　　【解析】导致幼儿缺铁性贫血最主要的原因

　　25.【答案】D

　　【解析】幼儿在园时，由于年龄小，缺乏生活实践经验，对教师的教育往往感受不深。离开幼儿园，逐渐长大后，教师的影响就会自觉或不自觉变现出来，并且扩而大之。这体现了教师职业道德影响的深远性。

　　26.【答案】C

　　【解析】儿童对目标刺激“贴上”某种特定的标签以方便记忆，这是定位原则。

　　27.【答案】C

　　【解析】“一会儿说它像只凶猛的大老虎，一会儿又说它像只可爱的大熊猫”说明孩子的想象主题不够稳定，符合无意想象的特点。

　　28.【答案】B

　　【解析】问题语言是指在游戏过程中出现问题并为了解决问题而进行的。幼儿边拼边说：“这个怎么办呢?放哪儿?”“不对，应该怎么办?”“这是什么”“对，就把它放在这里”这属于问题言语。

　　29.【答案】C

　　【解析】“常规遮盖法”被公认为是一种简便易行的有效方法，主要用来治疗弱视。

　　30.【答案】

　　【解析】

　　31.【答案】D

　　【解析】幼儿园定期或不定期的向家长开放，并邀请家长来观摩和参观的活动形式是家长开放日。

　　32.【答案】C

　　【解析】莉莉胆小不敢与其他人交流，说明她的社会性发展不够好，因此要促进她的社会性方面的发展。

　　33.【答案】D

　　【解析】含维生素C最丰富的是新鲜水果。

　　34.【答案】B

　　【解析】环境卫生、空气新鲜、饮食卫生、个人卫生习惯好是很重要的预防措施，属于切断传播途径。题干中说饭前便后要洗手属于养成好的卫生习惯，是切断传播途径。

　　35.【答案】C

　　【解析】渗透性原则是指在教育活动设计中将各种不同领域的内容、各种不同的学习形式与方法加以有机地融合，将其作为一个互相联系而不可分割的完整体系来对待。

　　36.【答案】B

　　【解析】婴儿能用不同的微笑和发声区别不同的人，说明婴儿处于低分化阶段。

　　37.【答案】D

　　【解析】幼儿道德发展的核心问题是亲社会行为的发展。

　　38.【答案】A

　　【解析】游戏过程中儿童的语言具有两种形态：游戏语言与角色语言。

　　39.【答案】A

　　【解析】儿童学习歌曲的正确顺序是先学会歌词，然后是节奏，最后是旋律.

　　40.【答案】A

　　【解析】看见小坦克，就要玩开坦克;听见蛙鸣，就要学青蛙;看到雪花积木片，就会想到冬天的漫天风雪。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着.说明幼儿的想象无预定目的，由外界刺激直接引起

　　41.【答案】C

　　【解析】幼儿在绘画时，常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的分配能力较差。

　　42.【答案】B

　　【解析】从4岁起，他们逐步学会区别各种色调的明度和饱和度。因此能够区分色彩的细微差别。

　　43.【答案】A

　　【解析】在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。

　　44.【答案】B

　　【解析】婴儿最初掌握语言是模仿通过学会的。

　　45.【答案】D

　　【解析】对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为发展为真正的内部语言。

　　46.【答案】B

　　【解析】情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利，这个说法太绝对，情绪激动对于幼儿学习某些词语还是有一定帮助的。

　　47.【答案】C

　　【解析】研究表明，随着儿童年龄的增长，情绪指向的事物不断增加，有些先前不引起儿童情绪体验的事物，随着年龄的增长，也引起了情绪体验。这说明了儿童情绪的发展趋势是日益丰富化。

　　48.【答案】C

　　【解析】对教育活动目标评价的指导思想包括统一性、针对性、操作性和整合性。

　　49.【答案】B

　　【解析】教师与幼儿一起思考，一起帮助解决问题，这体现了教师是思考的合作者这一角色身份。

　　50.【答案】A

　　【解析】自己看不见别人也以为别人就看不到自己，这说明幼儿的思维具有自我中心性。

　　51.【答案】C

　　【解析】儿童思维发展的趋势是由直观行动思维发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。

　　52.【答案】C

　　【解析】家长参与幼儿园与小学衔接工作不包括训练孩子的读写算等方面的能力。

　　53.【答案】C

　　【解析】某些幼儿对比较习惯的活动表现出很大的热情，但不易习惯新的活动。这类幼儿很有可能是粘液质。

　　54.【答案】C

　　【解析】家长学校的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。

　　55.【答案】D

　　【解析】这句话体现出了维果斯基的最近发展区理论。

　　56.【答案】B

　　【解析】“我会自己做......”“我选择......”体现出培养幼儿的自我意识。

　　57.【答案】A

　　【解析】幼儿园室内装修应采用坚固性比较好、不易破碎、无锐利边角、无毒无害、无细小零件脱落的材料，这体现了幼儿园环境创设的安全性原则。

　　58.【答案】A

　　【解析】机体最为理想和经济的热能来源是粮食类食品。粮食类食物属于碳水化合物，而碳水化合物是最经济的热能来源。

　　59.【答案】A

　　【解析】促进幼儿心理发展最好的活动形式是游戏。

　　60.【答案】B

　　【解析】幼小衔接的工作重点应该放在入学适应性方面

　　二.简答题

　　61.答：

　　1.富有爱心、责任心、耐心和细心。

　　2.乐观向上、热情开朗，有亲和力。

　　3.善于自我调节情绪，保持平和心态。

　　4.勤于学习，不断进取。

　　5.衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。

　　62.答：

　　1.良好的物理环境

　　2.良好的心理环境

　　3.适当的进餐速度

　　4.进餐时不谈笑打闹

　　5.不强迫幼儿进食

　　三、案例分析(答题要点)

　　63.

　　3. 游戏活动时间，幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。理发店里担任理发师的小朋友穿上理发的服装，帮”顾客”围上毛巾等必备物品，拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作，过程中不时传来阵阵笑声和交谈声。

　　1.游戏是自愿、自主的。游戏中，幼儿分别选择了娃娃家、理发店和建构区。这说明游戏是自愿、自主的。

　　2.游戏是充满幻想的。游戏中，小朋友小拿起玩具剪刀对“顾客”的头发进行操作。这体现了，游戏充满想象。

　　3.游戏与生活密不可分。游戏中，幼儿所玩的游戏都是与现实生活密切相关的。这说明，游戏与生活密不可分。

　　4.游戏是快乐的。游戏过程中，不时传来阵阵笑声和交谈声。这说明，游戏是快乐的。

　　四.论述题(答题要点)

　　64.

　　原则

　　1.了解性原则

　　2.方向性原则

　　3.科学性原则

　　4.尊重性原则

　　5.协调性原则

　　6.针对性原则

　　7.直观性原则

　　8.艺术性原则

　　形式

　　1.个别指导

　　主要形式有：家庭教育咨询、接送时交流、电话交谈、家园联系册、家庭访问等。

　　2.集体方式

　　主要形式有：家长委员会、家长学校、家长会议、家长开放日、家长园地、家园小报、家庭教育经验交流会、家长辨析会等。

　　3.其他形式

　　主要形式有：家庭友好小组、观看电视录像、体验活动、家长助教、竞赛评比等。

　　五.活动设计题

　　略。

 

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