http://jilin.hteacher.net 2024-07-15 11:27 吉林教师招聘 [您的教师考试网]
一、说教材
本节选自于苏教版小学品德与社会六年级下册第一单元第四课第2课时。本节教材有三部分内容：第一部分“神奇的网络”，主要讲述通过网络的神奇之处;第二部分是：“网络作用知多少”;主要讲述网络究竟有什么样的作用。最后一部分是网络给社会生活带来的巨大的变化。教材这样编写主要是通过学生学习，了解网络的巨大作用，给生活带来的巨大的变化。树立积极健康的上网理念，形成文明的健康习惯。
二、说学情
六年级的学生处于由直观形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。在本节课之前，学生们已经学习了本课的第一个知识点，我们正在走进网络时代。知道了我们现在正处在网络时代，这位本节课的学习奠定了理论基础。同时，本节课旨在帮助同学们树立文明健康的上网理念，通过自身的行动形成积极健康文明的上网习惯。
三、说教学目标
根据本学段学生的实际情况和课程标准的规定，结合六年级学生的认知水平及其心理特征，我确定本课的教学目标如下：
【情感态度价值观目标】
认识到网络在现代社会中的重要性，对利用网络收集信息、与人交流等方面的用途产生兴趣，并形成利用互联网为自己的学习和生产服务的态度。
【能力与方法目标】
通过上网亲身体验和交流网络上发生的一些故事，使学生切身感受到当今的时代是网络的时代，网络能带给我们种种便利，也隐含了很多陷阱，我们要学会正确、合理地使用网络资源。
【知识目标】
了解网络是一柄“双刃剑”，它的负面影响不容忽视。抵制不良信息的诱惑，不登录不良网站，不沉迷于网络，养成文明健康的上网心态和习惯。
四、说教学重难点
基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，我确定本课的重点和难点是：
【重点】
通过实际事例体会网络的神通广大，及给自己的生活带来的巨大影响。
【难点】
树立健康、文明合理的上网习惯。
五、说教法和学法
为了更好地实现教学目标，突出重点、突破难点，结合思想品德课程的特点，本节课我将采取以下教学方法：讲授法、情景模拟法、小组讨论法。
为了体现学生学习的主体性，提高学生学习的兴趣，我将指导学习采用自主学习、合作学习和探究学习的学习方法。
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责任编辑：欣欣
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