模块二普通心理学第四章个性心理一、单项选择题（二）

http://anhui.hteacher.net 2024-02-20 16:08 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

 21.智商是智力测验中的一个重要概念，简称 IQ，其公式表述为( )。

A.IQ=智力年龄/实际年龄×100% B.IQ=智力年龄/实际年龄×100

C.IQ=实际年龄/智力年龄×100% D.IQ=实际年龄/智力年龄×100

22.决定个体的外显行为和内隐行为，并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征称

之为( )。

A.人格 B.性格

C.气质 D.倾向性

23.某人行为主动性比较差，但自制力很强，不怕困难，忍耐力高，表现出内刚外柔，其

气质属于( )。

A.胆汁质 B.多血质

C.黏液质 D.抑郁质

24.某学生积极参加班级活动，与同学团结友爱，对教师热爱尊重，表现了性格上的( )

特征。

A.意志 B.情绪

C.态度 D.理智

25.下列成语反映了性格与能力相互促进的关系是( )。

A.因材施教 B.悬梁刺股

C.勤能补拙 D.学而时习之

26.一般能力的核心是( )。

A.抽象概括能力 B.观察力

C.创造力 D.晶体智力

27.根据卡特尔对智力构成的划分，下列属于晶体智力的是( )。

A.空间方向感 B.言语理解能力

C.知觉速度 D.机械记忆能力

28.如果一个初中生缺乏强烈的动机，对事物没有浓厚的兴趣，意志薄弱，即使他的条件

再好，任何成功也将和他无缘。这句话充分说明( )。

A.智力作用必须建立在非智力因素的基础之上

B.非智力作用必须建立在智力因素的基础之上

C.智力的发展有利于非智力心理因素的调整

D.非智力的发展有利于智力心理因素的调整

29.有人深思熟虑，看问题比较全面;有人则缺乏主见，人云亦云;有的人现实感强，这

些表述属于性格的( )。

A.意志特征 B.态度特征

C.情绪特征 D.理智特征

30.人们在( )中表现出来和发展起来的能力是社交能力。

A.学校活动 B.同伴活动

C.社会活动 D.交流活动

31.下列哪项属于一般能力的范畴?( )

A.记忆能力 B.创造能力

C.运动能力 D.社交能力

32.张伟同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自

己的薄弱环节。他这种行为属于( )。

A.自我认识 B.自我反应

C.自我体验 D.自我调控

33.依据马斯洛的需要层次理论，下列属于成长性需要的是( )。

A.安全需要 B.归属与爱的需要

C.尊重的需要 D.自我实现的需要

34.小张时常能够提出一些与众不同的观点，做新颖且有价值的事，他所表现的能力是

( )。

A.操作能力 B.一般能力

C.创造能力 D.社交能力

35.古人云：“君子处其实，不处其华;治其内，不治其外。”这句话提示教师在教学过程

中应该重视( )。

A 学生的行为培养 B 学生的能力培养

C.学生的人格养成 D.学生的情感体验

36.提出把人格特质分为共同特质和个人特质的心理学家是( )。

A.卡特尔 B.奥尔波特

C.霍兰德 D.斯滕伯格

37.根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下列不属于晶体智力的是( )。

A.词汇记忆 B.概念理解

C.图形关系识别 D.文字常识记忆

38.王明精力旺盛，情绪易激动，动作语言速度快，有时做事莽撞冒失，他主要属于( )

气质类型。

A.多血质 B.胆汁质

C.黏液质 D.抑郁质

39.每一位教师都有自己相对独特的气质，在教育教学过程中，教师对自身气质的正确态

度是( )。

A.顺其自然 B.掩盖

C.扬长补短 D.求全责备

40.下列关于气质类型的论述不正确的是( )。

A.多血质的人感受性低且耐受性高 B.胆汁质的人反应的不随意性占优势

C.黏液质的人严重内向 D.黏液质的人反应速度慢且具有稳定性

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