模块二普通心理学第三章情绪、情感与意志一、单项选择题（一）

http://anhui.hteacher.net 2024-02-20 15:51 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

第三章 情绪、情感与意志

一、单项选择题

1.“心晴的时候，雨也是晴;心雨的时候，晴也是雨”描写的心理现象是( )。

A.情绪 B.性格

C.认识 D.思维

2.渴求知识的人得到一本好书会感到满意，无端遭到攻击会感到愤怒，这说明情绪的产生

是以个体的愿望或( )为中介的。

A.认知 B.意志

C.思维 D.需要

3.“化悲愤为力量”说的是情绪情感的( )。

A.组织功能 B.适应功能

C.动机功能 D.信息功能

4.下面属于情绪而不属于情感的是( )。

A.对艺术作品的欣赏 B.对祖国的热爱

C.助人为乐的幸福感 D.高考被录取的喜悦

5.几位同学邀你去看电影，而你却需要准备第二天的课前语文演讲。最后你终于克制了自

己，谢绝了邀请，这主要是一种( )。

A.知觉过程 B.思维过程

C.感情过程 D.意志过程

6.在荒邻野外看见老虎，人们害怕，而看见动物园笼子中的老虎，不但不怕反而高兴，这

种现象说明( )。

A.刺激决定情绪 B.认知决定情绪

C.生理唤醒决定情绪 D.身体状态决定情绪

7.李老师中途接任某班的班主任，发现有相当一部分孩子进行体育活动时总是叫苦叫累，

哪怕运动量没有超过他们可以承受的范围也是如此，如果你是李老师，可以在全班进行( )。

A.积极的情感教育 B.意志品质的培养

C.人际交往教育 D.良好性格的教育

8.低年级的小学生玩游戏入迷的时候就会忘了写作业，放学前夕往往不能注意听课。到了

中高年级，学生往往能够根据老师的要求和纪律的要求约束自己认真听课，按时完成作业。这

种现象体现了小学生( )。

A.情感不断趋向稳定 B.情感丰富性不断发展

C.情感不断趋向可控性发展 D.情感变化逐渐变得简单

9.小学生情感的稳定性会随着年龄增长而( )。

A.不断增强 B.不断减弱

C.不变 D.因人而异

10.初中生的情绪是强烈而又不稳定的，下列说法错误的是( )。

A.初中生情绪的不稳定，和此时期他们的生理及心理特点有关

B.性的成熟给青少年带来一些情绪上的扰乱

C.好胜心强或经验不足常是造成初中生情绪波动的原因

D.初中生情绪起伏波动大，但他们的心境较持久转换不明显

11.当萨马兰奇宣布承办 2008 年奥运会的城市是北京时，全国人民群情振奋，热情欢呼，

这属于( )。

A.情感 B.心境

C.应激 D.激情

12.有些优秀学生接触到一道难题，感到无比兴奋、内心充满愉快的体验，这属于( )。

A.道德感 B.理智感

C.美感 D.幸福感

13.人们做自己感兴趣的事情效率高，做自己不喜欢的事情效率低。这说明情绪具有( )。

A.动机功能 B.信号功能

C.适应功能 D.组织功能

14.道德感、理智感、美感是与( )相联系的情感。

A.社会需要 B.生理需要

C.客观环境 D.物质需要

15.有些初中生容易受到周围人的暗示，也容易盲目地模仿明星的言行举止、穿着打扮，

这表明他的( )品质还不完善。

A.果断性 B.自觉性

C.坚持性 D.自制力

16.将那些不被社会和自己所能接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出

来，这种心理转化机制是( )。

A.转移 B.补偿

C.升华 D.合理化

17.自然课上，老师问乐乐：“蝙蝠是什么类的动物?”乐乐回答说：“哺乳类。”老师又问：

“你确定吗?”乐乐想了想，把答案改成了鸟类，乐乐回答问题的表现说明了小学生意志的

( )特点。

A.意志行动的主动性较强 B.受暗示性较强

C.自制力较差 D.独断性较强

18.听到有人喊“着火了，快跑”，小明立马紧张起来，心跳加速，呼吸急促，这种情绪状

态是( )。

A.应激 B.心境

C.激情 D.焦虑

19.小学生飞飞在生活中比较冒失，经常不经过仔细、全面思考就风风火火地去做事，导

致总是好心办坏事，这说明飞飞的( )意志品质还需要进一步发展。

A.自制力 B.自觉性

C.果断性 D.坚持性

20.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是下列哪种情感?( )

A.道德感 B.认同

C.理智感 D.自律

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