http://zhejiang.hteacher.net 2023-09-26 14:06 浙江教师资格证 [您的教师考试网]
活动二：案例探究
教师展示制定《中华人民共和国治安管理处罚法》的相关资料。
为维护社会治安秩序，保障公共安全，保护公民、法人和其他组织的合法权益，规范和保障公安机关及其人民警察依法履行治安管理职责，我国制定《中华人民共和国治安管理处罚法》。2005年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第17次会议通过，2005年8月28日中华人民共和国主席令第38号公布，自2006年3月1日起施行;根据2012年10月26日第十一届全国人民代表大会常务委员会第29次会议通过、2012年10月26日中华人民共和国主席令第67号公布、自2013年1月1日起施行的《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国治安管理处罚法〉的决定》修正;由中华人民共和国第十一届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2012年10月26日通过，自2013年1月1日起施行。
看完材料之后教师组织学生以4人为一组进行讨论：国家为什么要颁布《中华人民共和国治安管理处罚法》并且不断的完善它，这样的法律规则对我们的生活秩序有什么影响?学生讨论之后派代表进行回答。
学生自由回答之后，教师与学生共同总结出：社会规则明确社会秩序的内容，它告诉我们该如何正确处理生活中各方面的关系。同时社会规则保障社会秩序的实现，社会规制明确了有人破坏社会秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。
环节三：巩固提高
教师邀请两组同学进行情景剧表演。两组同学都表演下课后食堂吃饭的排队场景。一组表演食堂中有规则标语和志愿者维护秩序，大家按顺序排队盛饭的情况，而另一组则表演食堂中没有规则标语，也没有志愿者维护秩序，大家一窝蜂的涌向盛饭窗口的情况。学生通过亲身表演和亲眼观看加深对与社会秩序和社会规则的理解。
教师总结：看似小小的不文明不遵守秩序的行为也会给我们造成巨大的影响，而良好的社会秩序会给我们带来完全不一样的生活体验，为我们的生活带来更多便利。所以大家一定要在生活中处处规范自己的行为，用规则去维护秩序。
环节四：小结作业
课堂小结：社会秩序影响我们的方方面面，所以我们在任何场合任何事情上都需要遵守社会规则，维护社会秩序。
课后作业：下课之后在生活中找一找还有哪些常见的社会规则和社会秩序，然后和爸爸妈妈或者同学分享。
五、板书设计
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责任编辑：欣欣
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