http://shanghai.hteacher.net 2023-09-24 22:24 上海教师资格证 [您的教师考试网]
3.创作方法
出示优秀作品《中国龙》，以美术小组为单位探讨问题：
(1)作品运用了哪些工具及材料?(瓦楞纸、彩色卡纸、绘画颜料)
(2)作者用到了哪些方法进行创作?(镂刻、撕剪、画、印)
(3)除了这些方法，还有哪些增强画面纹理变化的方法?(卡纸装饰、填涂色彩)
教师总结：作品《中国龙》是以瓦楞纸和红色卡纸作为创作材料，采用了镂刻、撕剪和绘画的方法进行创作，选取了蓝色、黄色等颜色在瓦楞纸上进行刷色处理，废旧的瓦楞纸摇身一变成为了一件趣味十足的美术作品。
(三)技法表现探究
教师示范以“花卉”为主题的瓦楞纸创作，讲解设计步骤：
1.选择材料，裁剪纸板;
2.表面刷色处理;
3.剪刻出花朵图案和形状;
4.镂刻处理，添画花蕊、花叶等部分。
(四)美术创意实践
1.布置活动练习：巧妙利用瓦楞纸的夹层和纹理变化，设计制作妙趣横生的作品。
2.教师巡视辅导，辅导要点：纹理变化、镂空剪刻处理、画面色彩、想象力等。
(五)多元展示评价
设置“环保小卫士”的情境，请学生将作品贴在展示板上，并从纹理变化、画面色彩以及想象力等多方面评价作业。
(《袋鼠》色彩鲜艳，生动形象，利用撕剪的方法露出瓦楞纸的纹理，突出袋鼠身上的花纹)
(六)小结升华作业
1.总结瓦楞纸的特点以及趣味创作的方法。
2.升华情感：生活中有很多可以利用的废旧物品，让我们“变废为宝”，保护环境，争做环保小卫士。除此之外还有很多环保绘画的方式，我们要勤于动脑、大胆想象，创作出更多的趣味作品，感受艺术创作与生活的密切联系，养成热爱生活的美好情感!
3.课后搜集生活中的其他废旧物品，进行旧物改造和创意设计。
四、板书设计
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责任编辑：欣欣
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