http://shanghai.hteacher.net 2023-10-20 14:33 上海教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.认识4个生字，学会11个生字。结合上下文体会“一丝不苟、融为一体、赏心悦目”等词的含义。正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。
2.学习作者观察和描写人物的方法。理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系。
3.体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。
二、教学重难点
1.重点：引导学生从语言文字中体会文章说明的道理，受到启发。体会课文的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。学习作者留心周围事物和注意积累材料的方法。
2.难点：理解“鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系。
三、教学过程
(一)导入新课
大家请看老师PPT上展示的图片(金鱼、鲤鱼等)。俗话说鱼儿离不开水，就像鸟儿离不开天空。可我们今天却要见到一条在纸上游动的鱼儿，这是为什么呢?今天就跟随老师的脚步一起走进今天的课堂，去一探究竟吧。(板书课题)读题。
【板书：鱼游到了纸上】
(二)整体感知
1.初读课文，解决字词，检查预习成果。
(出示词语)花港、清澈见底、赏心悦目。“赏心悦目”(看到美好的景物而心情舒畅)
2.再读课文，理清文本大意。请填空。(出示)
这篇课文主要讲作者在(游玩)观鱼时，发现了一位(特别的)的青年，他(观看鱼儿)看得非常专心，(画鱼)画得活灵活现。人们评价(鱼游到了纸上)青年却说(鱼游到了我的心里)。
【板书：看鱼、画鱼】
(三)深入研读
1.快速默读课文，找出那年轻人是怎样看鱼的句子，用横线画下来。学生回答，集体讨论分析。
(1)他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
①年轻人怎样看鱼?
明确：呆呆地、静静地。
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责任编辑：欣欣
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