http://fujian.hteacher.net 2022-01-28 15:17 福建教师资格证 [您的教师考试网]
幼儿科目二你不得不知的“潜规则”
在资格证笔试的复习中，同学们会发现大纲中呈现出的内容繁多，尤其科目二中保教知识与能力对考生幼师知识的专业性要求较高，那么在考试题目中怎样考查我们，把握住命题的规律性进行复习会让复习变得更高效，下面老师和大家一起来梳理。
规律一：重点突出，考点明确
教师资格证考查考生作为幼师的基本专业素养，因此在这门科目中的重要考点我们必须清楚，并且一般都以什么题型考查，方能在复习时抓住常考点去复习，在考试时往往会反复出题。例如，思维这样一个重要考点，就曾在历年真 题中反复考查。
考点：思维
例1：青青的妈妈说：“那小孩嘴真甜!”青青问：“妈妈，您舔过她的嘴吗?”这主要是反映青青( )。
A.思维片面性 B.思维的拟人性
C.思维的生动性 D.思维的表面性
例2：桌面上一边摆了三块积木，另一边摆了四块积木。教师问：“一共有几块积木?”从幼儿的下列表现来看，数学能力发展水平最高的是( )。
A.把三块积木和四块积木放在一起，然后一个一个点数
B.看了一眼三块积木，说出“3”，暂停一下，接着数“4、5、6、7”
C.左手伸出三根手指，右手伸出四根手指，然后掰手指数出总数
D.幼儿先看3块积木，后看了4块积木，暂停一下，说7块
例3：下雨天走在被车轮碾过的泥泞路上，晓雪说“爸爸，地上一道一道的是什么呀?”爸爸说：“是车轮压过的泥地儿，叫车道沟。”晓雪说：“爸爸脑门儿上也有车道沟(指皱纹)”。晓雪的说法体现的幼儿思维特点是( )。
A.转导推理 B.演绎推理
C.类比推理 D.归纳推理
例4：小红知道九颗花生吃掉五颗，还剩四颗，却算不出9-5=?这说明小红的思维具有( )。
A.具体形象性 B.抽象逻辑性
C.直观动作性 D.不可逆性
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责任编辑：小麦
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