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2014年下半年教师资格考试--《小学教育教学知识与能力》

http://jiangxi.hteacher.net 2016-03-02 13:55 江西教师资格证 [您的教师考试网]

  一、单选题(本大题20小题,每小题2分,共58分〉

  1、儿童发展是一个持续不断的过程,不同年龄阶段表现出不同的特征。儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。

  A循序渐进

  B有针对性

  C因材施教

  D抓关键期

  2、“现在,我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里,儿童变成了太阳,教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家()。

  A洛克

  B康德

  C杜威

  D培根

  3、小学班级管理中,既是做好班主任工作的基础条件,又是决定班主任工作成效的主要因素是()。

  A班主任工作职责

  B班主任自身素质

  C班级学生的质量

  D对班级学生的了解

  4、“让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。

  A陶冶教育

  B榜样示范

  C实际锻炼

  D品德评价

  5、小学开展经典诵读活动时,对传统文化要取其精华,去其糟粕,这说明教育对文化具有()。

  A继承功能

  B传递功能

  C选择功能

  D创造功能

  6、根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定,小学实行()。

  A校长负责制

  B党支部领导下的校长负责制

  C书记负责制

  D教职工代表大会制

  7、在火情发生时,如果学生的衣服已经着火,教师首先应采取的措施是()。

  A大声呼救

  B让学生就地打滚

  C跑开取水

  D用手拍打学生衣服上的火焰

  8、根据过度学习的研究,如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗,要想达到最佳记忆效果,还应再背诵()。

  A2遍

  B4遍

  C6遍

  D8遍

  9、张老师在组织学生思考和讨论时,常常激励学生尽量列举所有可能的想法。这种思维训练方法是()。

  A分合法

  B清单法

  C试误法

  D头脑风暴法

  10、根据动机水平与学习效果的关系研究,假如考试难度较小,要想取得好成绩,学生学习动机的最佳水平一般应该()。

  A极高

  B偏高

  C中等

  D偏低

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