1.简述中外古代教育的特点。
教育与生产劳动相分离,成为一种独立的社会活动。
教育被统治阶级所垄断,具有鲜明的阶级性、森严的等级性。
教学组织形式以个别教学为主。
教学内容以古典人文学科和治世之术为主,具有保守性。
教育的象征性功能占主导地位。
出现专科教育和职业教育的萌芽,但未形成完整的体系。
2.简述杜威教育思想的基本观点。
1916年出版《民本主义与教育》。
以实用主义哲学为指导,以学生、经验、活动为三中心。
主张“教育即生活,教育即生长”,教材与教学的统一,目的与活动的统一。
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