模块二普通心理学第二章认知过程二、多项选择题

http://anhui.hteacher.net 2024-02-20 15:36 安徽教师资格证 [您的教师考试网]

二、多项选择题

1.下列现象中能导致感受性提高的有( )。

A.暗适应 B.明适应

C.嗅觉适应 D.感觉补偿

2.按照记忆保持时间长短，可以把人的记忆系统分为( )。

A.瞬时记忆 B.形象记忆

C.短时记忆 D.长时记忆

3.下列选项中，属于幻想的有( )。

A.有个小学生将来想成为科学家

B.庄周梦蝶

C.夜晚注视空中的星星久了，觉得星星在动

D.守株待兔

4.下列体现良好思维品质的有( )。

A.钻牛角尖 B.一题多解，另辟蹊径

C.人云亦云 D.举一反三，触类旁通

5.知觉的特性包括( )。

A.选择性 B.整体性

C.理解性 D.恒常性

6.根据想象是否具有目的性和计划性，想象可以分为( )。

A.有目的想象 B.无目的想象

C.随意想象 D.不随意想象

7.下列属于瞬时记忆特点的有( )。

A.容量较大 B.形象鲜明

C.以意义编码为主 D.以听觉编码为主

8.引起无意注意的刺激物具有的特征包括( )。

A.对比关系 B.活动与变化

C.强度 D.新异性

9.复述过程中经常使用到的具体方法有( )。

A.及时复习 B.集中复习和分散复习

C.多种形式的复习相结合 D.多种感官协调记忆

10.下列关于“少年期学生记忆发展规律”的说法，正确的是( )。

A.从无意记忆到有意记忆 B.从意义识记到机械识记的发展

C.从形象记忆到抽象记忆的发展 D.记忆范围不断扩大

11.倒摄抑制( )。

A.指先前学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用

B.表明遗忘是衰退的结果

C.表明遗忘是干扰的结果

D.指后学习的材料对识记和回忆先前学习的材料的干扰作用

12.记忆过程包括以下哪几个基本环节?( )

A.再认和回忆 B.保持

C.识记 D.复述

13.学生刚学英语时，对 26 个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象的解释是( )。

A.痕迹消退说 B.动机说

C.近因效应 D.首因效应

14.小学生注意力发展的特点包括( )。

A.无意注意仍起着主要作用，有意注意正在发展

B.注意的集中性和稳定性差

C.概括性强

D.注意的分配和转移力不强

15.想象是创新的心理基础，想象可分为有意想象和无意想象。下列情况中属于无意想

象的是( )。

A.新建房屋装修前随房间整体布置进行的想象

B.把天上飘动的白云不由自主地想象成羊群或山峰

C.学生上课走神，常常出现“白日梦”

D.睡觉时的梦境

16.关于感受性规律说法中正确的是( )。

A.感受性指刚刚能觉察出最小刺激强度的能力

B.感觉阈限指的是刚刚能引起感觉的最小刺激量

C.绝对感受性和绝对感觉阈限在数值上成反比关系

D.差别感受性与差别感觉阈限在数值上成反比关系

17.教师依据记忆规律组织学生复习，下列做法正确的是( )。

A.及时复习 B.多种感官参与

C.掌握记忆术 D.把握记忆的最佳周期

18.下列不属于再造想象的是( )。

A.通过阅读毛泽东的诗词《沁园春·雪》头脑中出现北国风光的情景

B.人们看到天上的浮云，想象出各种动物的形象

C.毛泽东创作诗词《沁园春·雪》

D.我们想象未来世界的样子

19.引起和维持有意注意的条件包括( )。

A.明确活动的目的与任务 B.发挥意志努力与干扰和困难作斗争

C.保持稳定的情绪 D.建立稳定的工作习惯

20.以下反映注意力分配的是( )。

A.边听讲边做笔记 B.跑步完学习

C.自拉自唱 D.若有所闻

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