http://henan.hteacher.net 2023-10-08 14:57 河南教师资格证 [您的教师考试网]
一、教学目标
1.学生能够了解运球急停、急起在比赛中的作用和运用时机，85%的学生学会该动作并且能够运用。
2.通过分组练习，学练结合，发展力量、协调、灵敏等素质，提高身体的控制能力。
3.在练习过程中形成勇敢、果敢、顽强、坚韧的意志品质，感悟获得成功的乐趣。
二、教学重难点
【重点】
手控制球的能力，脚步动作的质量。
【难点】
手与脚的协调配合。
三、教学过程
(一)开始部分
1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
2.导入
情景导入：现在我们请两位同学帮助老师完成一项任务，一位同学运球从三分线进攻，另外一位同学防守阻止进攻，其他同学认真观察运球同学运球时的动作，好的，任务结束，大家有没有发现当运球者被防守时，运球队员会突然停下来，然后为了突破防守又会突然开始运球，是的，就是篮球运动中的急停、急起技术，今天我们就来学习这项篮球技术。
(二)准备部分
1.游戏—运球接力
方法：以小组为单位，运球通过10米的跑道，到终点折返绕回，击掌交接下一名成员，再次进行运球折返跑，以此类推，先完成的为获胜组。
规则：不允许出现带球跑现象，必须在自己的跑道内完成。
2.徒手操
伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动、整理运动。
(三)基本部分
3.复习正面上手传球
(1)示范
正面示范和侧面示范
(2)动作要领
准备姿势：采用稍蹲准备姿势，抬头目视来球，双肘弯曲自然抬起，双手置于脸前。
手型：手触球时，两手应自然张开成半球形，使手指与球吻合，手腕稍后仰，拇指相对，小指在前;传球时用拇指内侧、食指全部、中指的二、三指节触球，无名指和小指在球的两侧辅助控制出球方向，两肘适当分开，自然下垂。
迎球：当球接近额前时开始蹬地、伸膝、伸臂，两手微张，从脸前向前上方主动迎击来球。
击球：击球点应保持在额前上方约一球远，击球部位一般在球的后下方。
用力：传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上使手指手腕产生的反弹力将球传出。击球后身体重心随击球动作前移，全身放松呈准备姿势状态，准备下一个击球动作。
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责任编辑：欣欣
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