2023年江苏苏州工业园区教育系统师资招聘公告

http://jiangsu.hteacher.net 2023-07-12 17:16 江苏教师招聘 [您的教师考试网]

江苏苏州工业园区教师招聘安排

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苏州工业园区为国家级经济技术开发区、高新技术产业开发区、中国(江苏)自贸试验区苏州片区，1994年2月经国务院批准设立，是中国和新加坡两国政府间的旗舰合作项目，被誉为“中国改革开放的重要窗口”和“国际合作的成功范例”，是现代苏州城市新中心。经过多年发展，苏州工业园区成为全国开放程度最高、发展质效最好、创新活力最强、营商环境最优的区域之一，在商务部公布的国家级经开区综合考评中连续六年位列第一，成功跻身科技部建设世界一流高科技园区行列。

苏州工业园区始终坚持科教兴区、人才强区战略，把教育放在优先发展地位，大力推进教育现代化、均衡化、国际化和特色化建设，构建了公平、优质、便捷、多样的高质量教育体系和发展模式，创造了沿海发达地区区域教育现代化的成功样板，成为国家教育改革创新的排头兵。

为进一步推进区域教育高质量发展，2023年苏州工业园区教育系统直属公办学校(幼儿园)面向全国招聘优秀教师，公告如下：

一、岗位性质

苏州工业园区教育系统以企业化管理和事业编两类人员性质招录教师。近年来，园区教育系统积极顺应人事制度改革，以企业化管理身份招录教师，采用合同聘任、岗位管理、提供有竞争力的薪酬待遇，统一参加园区企业职工社会保险(公积金)乙类综合保障计划。企业化管理教师与事业编教师同工同酬、同一专业发展、同一晋升渠道、同一岗位要求、同一事业待遇。高层次紧缺型人才通过专场招聘，符合条件的可申请以事业编引进。

二、组织形式

园区教育局将组织多形式、多批次的教师招聘，包括优秀实习生专场招聘、校园招聘、园区籍师范生专场招聘、联合招聘、自主招聘、高层次紧缺型人才引进专场招聘，其中除高层次紧缺型人才引进拟录用人员符合条件的可申请事业编外，其他场次录用人员均为企业化管理身份。

1.优秀实习生专场招聘

本场招聘指面向参与“2022年优秀实习生联合培养项目”的高校实习生开展的专场招聘。项目实习生在完成规定的实习之后，根据双向选择原则，由实习学校择优推荐参加区域专场招聘考核。拟于2022年11月组织。

2.校园招聘

本场招聘指在师范大学或综合性大学，包括清华大学、北京大学、北京师范大学、华中师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京大学、南京师范大学、江苏师范大学、扬州大学、苏州大学、苏州科技大学等院校进行的招聘。拟于2022年10月—2023年3月组织。

3.园区籍师范生专场招聘

园区籍师范生专指参加高考前即为园区户籍、高校入读专业为中小学或学前教育师范类专业的大学毕业生(本公告中园区籍师范生均指此类对象)。招聘对象为园区籍2023届应届师范毕业生及2021届、2022届往届师范生但未办理任何就业报到手续的人员。拟于2022年11月-12月组织。园区籍师范生专场招聘中未被录取的2023届应届考生，可继续根据招聘简章的要求参加园区学校或教育局组织的其他招聘。

4.联合招聘

联合招聘是指由教育局组织以联合考核方式进行的招聘，参加单位为义务教育段学校及直属幼儿园，以及有企业化管理医务人员、财务人员招聘需求的各公办直属单位，在符合应聘条件的前提下不限户籍，不限毕业院校。联合招聘以各单位为主体发布招聘公告，进行校内考核，并按本校招聘岗位数1:3的比例(紧缺学科可放宽至1:2的比例)择优推荐至园区教育局参加区域考核。区域考核阶段每个考生限报1所学校1个学科。联合招聘拟于2023年1月—2023年8月组织。

5.自主招聘

教师发展中心、青少年活动中心、仁爱学校、高中校专任教师实行自主招聘，以本单位为主体进行校内考核，按照招聘需求1:3的比例(紧缺学科可放宽至1:2的比例)择优推荐参加教育局面试，根据教育局面试情况进行排序，择优录用。

6.高层次紧缺型人才引进专场招聘

根据《园区教育系统教师发展中心、中小学教师事业编制引进人才操作办法》，面向全国优秀骨干教师、优秀学科竞赛教练、名牌高校博士应届毕生等，统一组织专场招聘考核。拟录用人员符合条件的可申请按事业编性质引进。拟于2022年12月-2023年6月分批组织。

备注：上述招聘考核形式及时间将结合疫情防控要求作相应调整。

三、招聘条件

应聘人员需具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，关爱学生，忠诚教育事业，无违法犯罪记录。报考中小学、幼儿园教师岗位的须于2023年8月31日前取得符合要求的教师资格证书和学历学位证书，所学专业与报考学科一致或相近，并具有正常履行岗位职责必备的身心条件和招聘岗位所要求的具体任职资格条件。其中全日制硕士及以上研究生学历、一流大学建设高校优秀本科应届毕业生，暂无相应教师资格的人员可先应聘教师岗位，并以协议承诺入职后3年内取得相应教师资格。如因疫情影响，上级有相关规定，按相关规定执行。

(一) 应届毕业生

应聘人员须为2023届应届毕业生，其中本科应届生须具有全日制普通高等院校学历(学位)证书;研究生应届生其本科学历(学位)须为全日制，如本科专业与研究生专业不一致的，须按本科专业报考对应学科。

应聘幼教岗位的应具有全日制学前教育师范类本科及以上学历、学位证书(园区籍师范生可放宽至具有全日制学前教育师范类大专及以上学历、学位证书);应聘青少年活动中心、初中、小学教师岗位的应具有全日制本科及以上学历、学位证书;应聘高中教师岗位的原则上应具有研究生及以上学历、学位证书(一流大学建设高校全日制本科生可以应聘)。

(二)在职教师

1.学历条件

应聘幼教岗位的应具有学前教育专业本科及以上学历证书;应聘教师发展中心、青少年活动中心、中小学教师岗位的应具有全日制本科及以上学历学位(高层次紧缺型人才除外可适当放宽条件)。

2.年龄及荣誉条件

一是有潜力的青年教师。具有校级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉，班主任或毕业班授课经验丰富的，年龄要求在30周岁以下(1993年1月1日后出生)。

二是成熟骨干教师。具有区县级及以上教育教学类竞赛奖项或综合荣誉的，年龄要求在35周岁以下(1988年1月1日后出生)。

三是高层次紧缺型人才。高层次紧缺型人才可根据《园区教育系统教师发展中心、中小学教师事业编制引进人才操作办法》，通过高层次紧缺型人才引进专场考核，符合条件的可申请以事业编身份引进，也可通过其他场次招聘以企业化管理人员身份聘用。高层次紧缺型人才须符合以下条件之一：

(1)高层次人才

①国家级名 师、省级教育名家称号获得者或省级人民教育家培养对象，年龄在48周岁以下(1975年1月1日及以后出生)。

②正高级教师，省特级教师，地市级教育名家称号获得者，年龄在48周岁以下(1975年1月1日及以后出生)。

③地市级名教师、名校长，青年拔尖人才称号获得者，年龄在45周岁以下(1978年1月1日及以后出生)。

④地市级学科带头人，年龄在40周岁以下(1983年1月1日及以后出生)。

⑤区县级学科带头人，年龄在38周岁以下(1985年1月1日及以后出生)。

(2)紧缺型人才

①双一流高校以及教育部直属师范大学等名牌高校全日制博士毕业生，年龄在35周岁以下(1988年1月1日及以后出生)。

②教学能力强，教学业绩丰，具有学科教学类区级骨干教师称号，并荣获省级教师基本功大赛或省级评优课大赛一等奖及以上层次专业奖项，年龄在40周岁以下(1983年1月1日及以后出生)，全日制本科及以上。

③优秀中高考学科教研员，质量意识强，教学实绩好，中考或高考成绩在当地有较高知名度，具有三年及以上设区市教研机构或教师发展中心专职教研岗位经历，具有学科教学类区级骨干教师及以上称号，年龄在40周岁以下(1983年1月1日及以后出生)，全日制本科及以上，高级职称及以上。

④优秀的高中学科竞赛教练，三年以上竞赛教学工作经历，能独立承担本学科的竞赛教学任务，近三年有指导学生荣获国家级一等奖或多人次省级一等奖的业绩，年龄在45周岁以下(1978年1月1日及以后出生)，全日制本科及以上。

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责任编辑：欣欣