2021年福建省中小学新任教师招聘教综笔试试题及解析13

http://fujian.hteacher.net 2023-04-04 17:22 福建教师招聘 [您的教师考试网]

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53.动机强度与学习效果之间构成线性关系，且与学习任务的难易无关。这种说法正确吗?运用心理学知识加以说明。(7分)

53.【参考答案】

此观点是错误的。动机强度与学习效果之间不是简单的线性关系，且与学习任务的难易有关。(2分)

学习动机水平跟学习效果并不是简单的线性关系。一般情况下，学习动机与学习效果的关系通常是一致的，表现为学习动机可以促进学习，提高成绩。但学习动机与学习效果之间的关系不是完全成正比的。学习动机与学习效果的关系以学习行为为中介。(2分)

美国心理学家耶克斯和多德森认为，中等程度的动机水平最有利于学习效果的提高。提出著名的“耶克斯—多德森定律”：动机最佳水平与学习课题的难易程度有关。任务难度越高，最佳动机水平越低;反之任务难度低，最佳动机水平越高;一般来讲，最佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率;学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”。(3分)

故本题表述错误。

【答案结束】