湖南教师资格音乐笔试备考指导之教学设计题

http://hunan.hteacher.net 2022-09-27 10:18 湖南教师资格证 [您的教师考试网]

三、教学过程

(一)创设情境，导入新课

教师提问：大家还记得2008年8月8日是什么日子吗?给你留下的印象最深刻的是什么?

学生自由回答(运动会吉祥物福娃;穿红色裙子的小女孩唱《歌唱中国》)。

教师总结：对，那就是第29届夏季奥林匹克运动会，在我们北京开幕的日子。那是一个举世瞩目的日子，更是我们中国人为此骄傲和自豪的日子。在这个百年庆典的时刻，由我国著名歌唱家刘欢与英国的莎拉•布莱曼携手，极其深情地演唱了本届奥运会的主题曲《我和你》，震撼了整个世界!

教师进行总结。从而导入新课。

(二)感受体验

1.教师播放歌曲并提问：这首歌曲的情绪是怎么样的?所要表达的理念是什么?

学生自由回答(深情，富有感染力。表达了21世纪人类共同的“和谐”与“和平”的奥运理念)。

随后教师总结：这首歌我们听完后感觉很温馨，表达和传递着“和谐、和平”的奥运理念，体现同一个地球上的人们和谐相处，我们是一个地球村里心手相连的一家人，这是人类共同的心灵呼唤。

最后教师简单介绍歌曲词曲作者和演唱歌手。词曲作者：陈其钢(第29届北京奥运会开幕式音乐总监。)演唱歌手：中国刘欢(中国流行歌坛的领军人物);英国莎拉•布莱曼(被称为月光女神，她的声音被誉为天籁之音)那就让我们一起来学唱这首给全世界带来惊喜与感动的《我和你》吧!

教师展示歌曲谱例，学生浏览歌曲。

教师弹琴，学生随琴用“la”哼唱旋律。

师生一起按节奏朗读歌词，并请同学有感情地朗读歌词。

教师弹琴，学生填词演唱。

在演唱完毕后，请学生推荐认为唱的最富有表现力的同学上台表演。

随后教师进行提问：为什么这位同学唱的好听?

学生自由回答(他/她有感情地在唱，并且有一些手势表达了对世界和平的向往之情)。

教师总结。并请同学们再次有感情地演唱该歌曲。

再次欣赏由刘欢和莎拉•布莱曼演唱的《我和你》。

全体同学跟伴奏演唱歌曲，力争演唱出歌曲所表达的涵义。

(三)巩固提高

教师播放《海洋》，学生整首聆听。

师：刚才，我们听了另外一首2004年悉尼奥运会的主题乐曲，大家谁能说出它的名字?

学生答(海洋)。

师：你感觉这首乐曲的风格是什么样的?

学生自由回答：(悠长、天籁)

师：如果你是奥运会的运动员，你此时此刻的心情是怎样的呢?

学生踊跃发言(运动员们真棒，他们为祖国争了一口气。我们也应该像他们一样为祖国争光)。

师：大家说的都很好，老师相信，如果你们是一名运动员的话，一定也会为祖国争光的。

教师再次播放乐曲。同学们跟着课本上的旋律听音乐，用la轻声跟着哼唱。全体起立。老师指挥，学生分乐句向四个方向转身踏步，表现进行曲那种雄壮有力的风格。

(四)小结作业

教师提问：今天我们学习了歌曲《我和你》同学们跟老师共同回顾一下本节课的所学习的内容?通过聆听与歌唱我们能够感受到什么样的情感呢?

学生自由回答

教师总结(深情，富有感染力。无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想)。

在课堂的最后，老师给你们布置一个小小的任务，那就是在课后在网上搜索其他有关奥运会其他的的乐曲下节课进行一个分享。

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责任编辑：湖南分校