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《中学教育知识与能力》知识点——记忆的分类

http://www.hteacher.net 2020-09-01 10:44 中国教师资格网 [您的教师考试网]

分类依据 类型 主要内容
从输入到提取所经过的时间、信息编码方式和记忆阶段的不同 瞬时记忆 (感觉记忆) 特点:鲜明的形象性;记忆容量较大;信息保持时间极短;主要是图像编码
短时记忆 (操作记忆) (工作记忆) 特点:信息保存的时间较短(20秒—1分钟);容量有限(7±2个组块);操作性强;易受干扰;主要是听觉编码
长时记忆 特点:一分钟以上;容量无限;意义编码为主
记忆的内容和经验的对象 形象记忆 感知过的事物形象为内容
动作记忆 过去做过的动作或经历过的运动为内容
情绪记忆 体验过的某种情绪和情感为内容
逻辑记忆 语言、概念、原理为内容的记忆
信息加工与存储的内容不同 陈述性记忆 有关事实和事件的记忆
程序性记忆 对如何做事情的记忆
意识参与 的程度 外显记忆 有意识地或主动地搜集某些经验,用以完成当前任务时表现出来的
内隐记忆 不需要意识参与或不需要有意回忆的情况下,个体的已有经验自动地对当前任务产生影响而表现出来的

【试题示例】

1.【单选】学生边听课边记笔记,属于( )记忆。

A.感觉记忆 B.短时记忆

C.长时记忆 D.瞬时记忆

1.【答案】B

【解析】本题考查的是短时记忆。短时记忆的特点包括:信息保存的时间较短(20秒—1分钟);容量有限(7±2个组块);操作性强;易受干扰;主要是听觉编码。题干中,边听课边记笔记是因为上课的需要,记忆的时间较短,可操作性强,属于短时记忆。故本题选B。

2.【单选】在一次心理学测试的过程中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及以下四种,其中正确的是( )。

A.比特 B.组块

C.字节 D.词组

2.【答案】B

【解析】本题考查的是短时记忆。短时记忆也称工作记忆,是指信息一次呈现后,保持时间大约在20秒左右,最多不超过1分钟的记忆。短时记忆的容量单位是组块,容量是5至9个组块。故本题选B。

3.【单选】学习游泳之前,小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是( )。

A.陈述性记忆 B.程序性记忆

C.瞬时记忆 D.短时记忆

3.【答案】A

【解析】本题考查的是陈述性记忆。陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆,即事实类信息,如知识和日常的生活常识。它可以通过言语传授而一次性获得,它的提取往往需要意识的参与。程序性记忆是指对如何做事情的记忆,包括对知觉技能、认知技能和运动技能的记忆。题干中“小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识”,不能直接确定是关于游泳是什么的知识,还是关于如何去做的知识,但是题干中强调是“记住了”,这属于“借助言语传授而一次性获得,提取往往需要意识的参与”的学习,故选择陈述性记忆。故本题选A。

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责任编辑:张欣

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