http://guangxi.hteacher.net 2017-03-11 20:31 广西教师资格证 [您的教师考试网]
二、辨析题(本大题共4小题，每题8分)判断正误并说明理由
22、教育具有自身的发展规律，不受社会发展的制约。
23、知识越多，能力越强。
24、接受学习一定是有意义学习。
25、根据科尔伯格的观点，道德发展的阶段是固定的，相同年龄段的人都能达到同样的发展水平。
三、简答题(本大题共4小题，每题10分)
26、简述班主任培养班集体的主要方法。
27、我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些?
28、简述短时记忆的特点。
29、简述学校心理辅导的原则。
四、材料分析题(2*18=36)
30、材料
周老师总是认真给学生写评语，把它作为教育学生的途径。他给班上一名淘气学生写了一首打油诗：“小赵同学有头脑，就是不爱用正道，上课爱做小动作，插话接舌瞎胡闹;学习态度不大好，学习成绩不大妙;你若聪明应知道，有才不用是草包，劝你呆期赶紧改，否则成绩更槽糕。”小赵阅后，哈哈大笑，也回老师一打油诗：“老师写得好，老师写的妙;小赵一定改，决不当草包;不做小动作，头脑用正道;若是做不好，随你老师敲!”
小张迷恋电脑游戏，周老师用心良苦，巧妙把他比喻为电脑，给他的评语是：“该主机硬盘超过80G内存20G,运行绝大多数游戏非常流畅，反应灵敏;显卡强大，画面质量甚高;整体配置非常优良。但该机音效卡设定不良，常常该出声没声音，要安静时却发出杂音;另屏幕保护时间设定过短，老师一分钟没动作，就进入休眠状态。修理修理，还是好用的。”后来，小张改掉了迷恋游戏的毛病。对电脑硬件也产生了兴趣。
小黄语文水平高，但有些浮躁，周老师给他写了如下评语：“汝生于书香门第，通达明理，开朗乐观。时有非常之事，亦曾处之泰然，好学善守。然汝时有蹉跎之意，散惰谴甚。若不熟读圣贤之书，以致学识浅薄，泯然众人，岂不衰哉，痛哉!”
小黄阅后，心服口服，决心踏下心来，坚持勤奋读书。
问题：
(1)、周老师给学生写的评语体现了哪些德育原则?(9分)
(2)、请结合材料加以分析。(9分)
31、材料
小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认识风格方面有较大的差异。小明在学习上遇到问题时，常利用个人经验独立对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题的表现则于晓明相反，他更愿意听老师和同学的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还喜欢察言观色，关注社会问题。
问题：
1、结合材料分析小明和小罗的认知风格差异(10分)
2、假如你是他的老师，如何根据认知风格差异开展教学?
责任编辑：升路
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