2017上半年教师资格证幼儿园保教知识与能力试题及答案

http://guangxi.hteacher.net 2017-03-11 20:23 广西教师资格证 [您的教师考试网]

参考答案：

1.C

【解析】双手接球更多培养的是幼儿大肌肉动作，完成《指南》中“具有一定的平衡能力”的目标。

2.C

【解析】遗传提供发展人类心理的最基本的自然物质前提，题干中的双胞胎虽然生活的环境不一样，但是智商测试分数很接近，说明遗传对智商的影响较大。

3.B

【解析】自我中心性指的是幼儿只能从自己的角度去解释、认识世界，很难从别人的观点去看待事物。主要表现在：不可逆性、拟人性和经验性。其中，拟人性又称泛灵论，指幼儿往往把动物或一些物体当作人，他们把自己的行动经验和思想感情强加到小动物和小玩具身上，提干体现的是泛灵论。

4.C

【解析】分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。最亲近的人从视线中消失了，孩子就会一下子不安起来，会用喊叫、哭闹来表达自己的焦虑，呼唤亲人的出现，与提干中表述相同。

5.D

【解析】幼儿数的概念的形成过程从感知动作开始的，幼儿计数，起先不但要用眼看，而且要动手去数，ABC选项中都体现了幼儿动手去数的过程，只有选项D进入到了数的概念阶段，摆脱感知直接进行口头计算了，故选项D正确。

6.A

【解析】《指南》中提到了我们要注重幼儿的学习品质，幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质，故选项A正确。

7.D

【解析】抓提干中的关键词“规则”即可得到答案。

8.B

【解析】擤鼻涕时应让幼儿上身稍微前倾，先用手指压住宝宝的一侧鼻翼，让幼儿稍稍用力向外擤出对侧鼻翼的鼻涕;再用同样的方法擤出另一侧鼻腔内的分泌物，故选项B正确。

9.D

【解析】略。

10.A

【解析】杜威认为，生活就是生长，儿童的心理活动实质上就是他的本能发展的过程。故A正确。

二、简答题

11.参考答案：

观察是现代教师的必备素质。对儿童的观察是教师实施有效指导的前提条件，主要有以下意义：

(1)儿童在游戏和日常行为中有最真实、自然的表现，游戏是教师了解儿童最重要的途径之一。

(2)通过幼儿行为，教师可以了解儿童的兴趣需要、认知水平、个性特点、能力差异等，从而及时满足和拓展儿童的生活经验，为教师准确地预设教育教学内容奠定基础，为儿童开展活动提供充分的条件。

(3)同时，教师只有认真地观察幼儿的行为，才能有效地指导活动，正确地评价活动。观察是指导和评价幼儿教学和活动的的客观依据。

12.参考答案：

(1)创设良好的物质环境

(2)创设宽容理解的环境

(3)建立良好的幼儿群体

(4)建立良好的人际关系

三、论述题(本大题1小题，20分)

13.参考答案：

《幼儿园教育指导纲要》中明确规定了社会领域的教育目标如下：

(1)能主动地参与各项活动，有自信心;

(2)乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心;

(3)理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;

(4)能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;

(5)爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。

在日常的生活中作为教师应做到如下：

(1)引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

(2)为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

(3)提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

(4)在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

(5)教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。

(6)与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

(7)充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

(8)适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

在进行社会教育的同时，我们还应注意几下几点：

(1)社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境，避免单一呆板的言语说教。

(2)幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径。应为幼儿提供人际间相互交往和共同活动的机会和条件，并加以指导。

(3)社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。

四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)，阅读材料并回答问题

14.参考答案：

(1)上述材料充分表明了游戏多儿童发展的价值。游戏对于儿童的智力发展 有着重要的用，如在智力发展中的作用：游戏扩展和加深儿童对周围事物的认识，增长儿童的知识;游戏促进儿童语言的发展;游戏促进儿童想象力的发展;游戏促进儿童思维能力的发展;游戏提供了儿童智力活动的轻松愉快的心理氛围。

(2)以后的学习汇总，教师需要争取指导幼儿的角色游戏，如引导儿童一起准备游戏材料和场地，多用语言指导游戏;观察儿童游戏的种种意图，给儿童提供开展游戏的练习机会和必要帮助;允许并鼓励儿童在游戏中的点滴创造，通过讲评让儿童相互学习。

15.参考答案：

(1)不合理。因为幼儿对于科学经验的获得市通过接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识会获得的，而不是通过抽象的计算得到的。

(2)存在的问题如下

第一，内容设置本末倒置了，过分注重抽象的计算，如材料中“教师希望幼儿根据计算题与得数的匹配找到拼图的相应位置”。

(2)幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。科学材料的投放应该要能够激发幼儿的探究能力，但是案例中教师投放的材料幼儿已经不交熟悉，没有激发幼儿的探究欲望。

(3)幼儿的思维特点是以具体形象思维为主，应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。

责任编辑：升路