2015年广西壮族自治区教师招聘考试教育心理学与德育工作答案

http://guangxi.hteacher.net 2016-03-15 10:04 广西教师招聘 [您的教师考试网]

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 2015年广西教师招考——教育心理学与德育工作

一、单选(共60小题，每小题0.5分，共30分，用时40分钟)

1.教育要尊重学生的兴趣、需要和价值，教学应以学生为中心，持这种观点的是( )

A.精神分析学派

B.行为主义学派

C.认知学派

D.人本主义学派

2.教育心理学中的结构主义强调认知结构在学习中的重要作用，主要代表人物是( )

A.华生和斯金纳

B.布鲁纳和奥苏伯尔

C.弗洛伊德和荣格

D.魏特海默和考夫卡

3.桑代克初步解决了教育心理学的研究方法问题，他主张研究教育心理学应采用( )

A.观察和测量的方法

B.调查和观察的方法

C.观察和实验的方法

D.实验和测量的方法

4.德国心理学家苛勒采用“接竿实验”和“叠箱实验”对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的研究，从而提出了学习的( )

A.灵感——顿悟说

B.灵感——试误说

C.完形——顿悟说

D.完形——试误说

5.教育心理学的早期研究主要集中在学生的( )

A.影响因素问题

B.成长环境问题

C.学习问题

D.教师问题

6.研究学校教育情境中学与教相互作用的基本规律的科学是( )

A.发展心理学

B.思维心理学

C.教育心理学

D.记忆心理学

7.题目缺失

8.根据埃里克森的社会性发展理论，获得勤奋感而克服自卑感的年龄是( )

A.3——6岁

B.6——12岁

C.12——18岁

D.18——30岁

9.个体的实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距称为( )

A.最近发展区

B.最近联合区

C.最近运动区

D.最近感觉区

10.随生理成熟曲线的变化，在20岁左右达到顶峰，在成年期保持一段时间以后，开始还组建下降的智力是( )

A.晶体智力

B.流体智力

C.情绪智力

D.三元智力

11.儿童在听了科尔伯格的道德两难故事“海因茨偷药”后，认为海因茨不应该去偷药，因为如果人人都违法去偷东西的话，社会会变得很混乱.这些儿童的道德水平处于( )

A.惩罚和服从的定向阶段

B.工具性的相对主义定向阶段

C.人际协调的定向阶段

D.维护权威和秩序的定向阶段

12.再常见的学习风格差异中，学习者表现出视觉、听觉和动觉刺激的不同偏好程度，属于( )

A.感觉通道的差别

B.想象通道的差别

C.思维通道的差别

D.意志通道的差别

13.心理健康教育的过程就是( )

A.寻求他人帮助

B.获得社会帮助

C.获得机构帮助

D.助人自助

14-40题缺失

41. 既是德育客体，又是德育主体的要素是( )

A.教育者

B.受教育者

C.德育资源

D.德育大纲

42.学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人，张老师只把班上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业道德规范中的( )

A.教书育人

B.严于律己

C.德育资源

D.德育大纲

43.品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是( )

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

44.小倩自私霸道，同学们都不喜欢和他玩，班主任老师通过和他交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到了自己的缺点，主动和同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是( )

A.连贯性原则

B.导向原则

C.一致性原则

D.疏导原则

45.桂阳小学本学期开展了两次全校性的德育活动，一次是“文明从我做起”评比活动，另一次是“我的中国梦”演讲比赛。这种实施德育的渠道或形式是( )

A.德育管理

B.德育途径

C.德育模式

D.德育价值

46.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”现在常常用来描述教师职业的道德的( )

A.创造性

B.无私性

C.社会性

D.教育性

47.品德是道德品质的简称，它是一种( )

A.社会现象

B.集体现象

C.个体现象

D.文化现象

48.德育方法的运用应该依据德育目标，德育内容和学生的( )

A.年龄的特点和个性差异

B.年龄特点和学习效果

C.个性差异和学习态度

D.个性差异和学生愿望

49.对违法犯罪的未成年人进行教育，应坚持的司法原则是( )

A.表扬为主，惩罚为辅

B.惩罚为主，表扬为辅

C.教育为主，惩罚为辅

D.惩罚为主，教育为辅

50.既是一切教育的前提，也是教育的最高追求，更是教育人的终极目标的重要教育理念，这种教育是( )

A.生命教育

B.生存教育

C.安全教育

D.生活教育

51.宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会，被评为市“十佳少年”。最近，学校开展了向宋宝学习的活动。该活动运用的德育方法是( )

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.陶冶教育法

D.品德评价法

52.学校教育实践中处理教育活动各种关系的行为准则是( )

A.教师职业标准

B.教师专业标准

C.教师职业道德

D.教师教育原则

53.这学期乐乐没有参加刘老师亲戚办的校外补习班，刘老师便经常找乐乐的茬，上周还把他调剂到教师最后一排坐，乐乐感觉刘老师不如从前那样喜欢自己，这个材料表明刘老师没有做到的是( )

A.公平待生

B.言行一致

C.严慈相济

D.以身主教

54.2012年，教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》是中小学教师培养、准入、培训、考核等工作的( )

A.重要目标

B.重要机制

C.重要策略

D.重要依据

55.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》指出，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成( )

A.创新型社会

B.和谐型社会

C.学习型社会

D.发展型社会

56.2006年修订的《义务教育法》指明了义务教育发展的根本方向是( )

A.全面发展

B.适当发展

C.整体发展

D.品德发展

57.黄老师到上海参加了技能培训活动，回来后教研组的其他老师想分享他的培训资料，遭到黄老师的拒绝，这种做法表明黄老师( )

A.不能严谨治学

B.不能以身作则

C.不能团结协作

D.不能爱岗敬业

58.《中华人民共和国教育法》规定，个人依法办学，负责筹措该学校办学经费的主体是( )

A.举办者个人

B.当地政府

C.当地教育行政部门

D.当地社会团体及其他社会组织

59.《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括( )

A.拓宽知识视野

B.更新知识结构

C.勇于探索创新

D.乐于廉洁从教

60.以形成受教育者一定思想品德为目的，教育者与受教育者共同参与的教育活动是( )

A.德育过程

B.美育过程

C.智育过程

D.心育过程

二、多选题(共15道，每题1分)

责任编辑：大白