2014年广西教师招聘教育心理学答案解析

http://guangxi.hteacher.net 2016-03-15 09:58 广西教师招聘 [您的教师考试网]

96儿童经常说我一走路，月亮就跟我走，花儿开了，因为它想看看我;而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现;同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。

此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是( )

A.自我中心

B.他人中心

C.不可逆性

D.尚未守恒

97罗森塞恩(Rosenshine,1977)的研究表明，小学教师每天只有20%~30%的时间在与学生进行言语交流，而其他大部分时间都花在了管理活动上。特别是随着人们对合作学习和交互学习的重视，教师所扮演的这些角色更为突出。

此材料说明这些角色是( )

A.组织者

B.反思者

C.管理者

D.设计者

98教师的教育教学任务较为繁重，以分数论学生，以升学率论教师的现象仍然存在;有的学校管理混乱，教师与领导沟通不畅，教师常常处于应付教学活动的状态，因而导致教师心情烦躁、易怒、情绪紧张。

此材料说明造成教师这种压力的原因是( )

A.教师职业角色冲突

B.教育评价机制存在缺陷

C.学生难管难教

D.学校管理体制不健全

99一位物理教师在讲光电效应前，向学生提出了这样一个问题：那路边上的电灯怎样才能够做到不用人管，天一黑就都亮了，天一亮就都灭了?言语不多，却像磁石一般吸引住了学生，使他们的学习动机由潜伏状态转入活跃状态。

此材料说明激发学生学习动机的因素是( )

A.创设问题情境，形成悬念

B.加强教学内容的新颖性，吸引学生的注意

C.充分调动学生的学习积极性

D.利用思维定势，提高学生解题效率

100有这样一个问题：已知一个圆的半径(R)是2厘米，问与圆外切的正方形的面积是多少?这个问题的呈现方式有两种，如图1和图2所示。很明显，图2比图1提供的线索更隐蔽，解答也相对难一些。

此材料说明影响问题解决的因素是( )

A.问题的反应特点

B.问题的刺激特点

C.问题的操作特点

D.问题的运动特点

101课堂教学中常常采用班组讨论的方式来解决问题，这种讨论一般在10~12个人的情况下最有效。通过集体讨论，每个学生从各自不同的角度提出不同的见解，大大拓宽了解决问题方法的范围，最有利于调动学生参与讨论的积极性。当然，课堂教学中教师也可以问学生如果教室像电影院这样的问题，启发学生以新的途径去思考熟悉的事物，或者让学生用原有方式去思考新的主体，如以人体去比拟交通运输系统。通过这种概念距离的形成，使学生能够自由地思考其生活中的活动或经验，发挥想象力，增强领悟力。

此材料说明训练学生创造性思维的方法是( )

A.联想技术

B.脑激励法

C.分合法

D.粘合法

102某初中学校曾组织了这样一次活动：让三十几个学生各持一张IC电话卡，到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门，回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上，同学们纷纷谈了自己的看法：许多电话根本不能用，有的连电话线都被扯断了，太缺德了!简直丢人!要是外地人来咱这儿，打电话碰到这种情况，那对我们这地方和这里的人会是什么印象?要招商引资，发展经济，就要首先从这些小事做起，注意环境建设，每个人都要有公德意识。生活告诉我们要讲公德。

根据德育过程的相关理论，这次德育活动说明( )

A.学生的道德认识要在生活、实践中亲身体验

B.学生的道德养成需要将道德认识内化为道德品质，外化为道德行为

C.学校德育应当走向生活化，创设有利条件让学生体验生活

D.学校组织引导学生参加社会实践活动，可以加深学生的道德情感体验

103某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想，像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是，刘老师找他谈话说：你有缺点，但也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，你在两天内找到自己的一些长处，不然我可要‘批评’你了。第三天，王某很不好意思地找到刘老师，满脸通红地说：我心肠好，力气大，毕业后想当兵。刘老师听了说：这就是了不起的优点。心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人，你力气大，想当兵，保家卫国，是很光荣的事，你的理想很实在。不过，当兵同样需要科学文化知识，需要真才实学。听了刘老师的话，王某很高兴，脸上露出了笑容。

根据我国德育原则和德育方法，此材料中的刘老师( )

A.注意在集体中的教育，运用了集体教育的原则

B.因势利导，运用了发扬积极因素和克服消极因素相结合的原则

C.重视榜样的作用，运用了榜样示范法

D.针对学生的特点，运用了说服教育的方法

104特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即揭发出撕本子的人。我一看那个学生，心理咯噔一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：我先向大家做个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。

从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为( )

A.体现了于老师对学生的尊重

B.说明了于老师勇于自我批评，善于改正错误

C.反应了于老师师道尊严的作风

D.表现了于老师为人师表的素养

105近年来，某市教育局多次下发通知，明确规定小学和初中不得分设重点班和非重点班，不得举办以应试为目的的提高班、实验班，也明确规定双休日和寒暑假不得补课或办补习班。然而，该市某初中重点班与非重点班现象依然存在，假期补课也一直在进行。

依据相关教育法律法规，此材料中的( )

A.教育局的要求是正确的，符合我国义务教育法的规定

B.教育局的要求是不正确的，违反了我国义务教育法的规定

C.某初中的做法是正确的，没有违反我国义务教育法的规定

D.某初中的做法是错误的，违反了我国义务教育法的规定

答案解析

责任编辑：大白